幼兒園中班教案《花仙子》含反思

    時(shí)間:2022-04-08 12:50:14 教案 我要投稿

    幼兒園中班教案《花仙子》含反思

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班教案《花仙子》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班教案《花仙子》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.掌握折花仙子的方法,體驗(yàn)手工制作的樂趣。

      2.在操作活動(dòng)中了解紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。

      3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      美工材料、剪刀、膠水、水盆

      活動(dòng)過程:

      1.引題:有一位神秘的客人要來到我們身邊!(教師出示折好的紙工花仙子)神秘的客人在哪?

      2.觀察了解紙花開花的現(xiàn)象。

      ①教師將折好的.花仙子放入水中,引導(dǎo)幼兒觀察花開現(xiàn)象。

      提問:花中藏的神秘的客人是誰?(是一位美麗的小女孩,我們給她起一個(gè)好聽的名字叫“花仙子”)。

      為什么紙花在水中會(huì)自己開花?

      ②小結(jié)。

      因?yàn)榧垥?huì)吸水,紙做的花吸了水,花瓣因水而膨脹,就會(huì)開放了。

      3.學(xué)習(xí)做花仙子。

      ①結(jié)合《美工》P23“花仙子”,自由說說折花仙子的步驟。

      ②教師示范操作。

      將花仙子彩色圖形剪下,沿虛線折疊。

      請(qǐng)幼兒看清是正折線還是反折線,并按折線折出來后壓平。

      剪下花朵,將對(duì)折的小女孩的下半身貼在花中間的虛線中,再一次向中心折。

      引導(dǎo)幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間,再把花瓣折進(jìn)來。

      ③幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

      指導(dǎo)幼兒用花瓣把花仙子壓住,使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。

      4.欣賞與評(píng)價(jià)。

      將制作好的花仙子放在水中,觀察開花現(xiàn)象。(提醒幼兒將作品放入水中時(shí),一定要平平地放下)

      教學(xué)反思:

      總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

      小百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。

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