大班音樂小鐵匠教案

    時間:2022-03-30 19:54:40 教案 我要投稿

    大班音樂小鐵匠教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班音樂小鐵匠教案,希望對大家有所幫助。

    大班音樂小鐵匠教案

      活動思路

      在本次音樂游戲中,我們以小鐵匠快樂打鐵的勞動情景作為游戲主線,通過引導幼兒扮鐵匠玩打鐵、做鐵器過程中表現(xiàn)扮鐵匠用力打鐵、愉快打鐵的樣子。并希望通過猜拳分角色玩游戲的形式培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和創(chuàng)造力。

      活動目標

      1、在感受音樂的基礎上,用動作及造型表現(xiàn)游戲情景和音樂形象。

      2、創(chuàng)編鐵器的不同造型,并能隨音樂節(jié)奏用動作進行相應的表現(xiàn)。

      3、在兩人游戲中,學習用協(xié)商、提建議的方法分出相應的角色完成鐵器的制作。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準備

      1、打鐵視頻及9張鐵器圖。

      2、音樂CD。

      3、幼兒已會拍手游戲、猜拳游戲。

      活動過程

      1、復習A段音樂玩拍手游戲。

      師:在我們成都的上里古鎮(zhèn)里有一間好玩的鐵匠鋪,我們去那里玩拍手游戲吧。

      師:和好朋友來到鐵匠鋪一起玩一玩玩拍手游戲。

      2、觀看視頻,幫助幼兒了解有關鐵匠的'工作。

      師:今天我們要來敲鐵塊做鐵器,先看看叔叔是怎樣打鐵的。

      3、感知B段音樂,創(chuàng)編鐵匠敲鐵和鐵塊變型的樣子。

      師:你來學學敲鐵的樣子。

      師:鐵塊被敲到以后變樣子了嗎?怎樣變的,xx是怎樣做的,你也來變一變。(幼兒創(chuàng)編動作)

      師:我們一起來和他們學一學。(教師扮鐵匠敲,幼兒扮鐵塊的樣子隨鐵匠的敲擊變換動作)

      師:我們請一組上臺表演。(鐵匠敲一敲鐵塊身體的不同部位,鐵塊隨著鐵匠的敲打跟著動一動相應的部位。)

      師:小鐵匠真能干,已經敲出各種各樣的鐵器了。咦,我來猜猜鐵塊都變成什么樣的鐵器了?xx是小老虎吧。你也來猜猜好朋友變成了什么鐵器?

      4、學玩猜拳游戲,感知間奏。

      師:做鐵器是需要鐵匠和鐵塊,我們就用猜拳的方法分一分誰是鐵匠、誰是鐵塊。

      師:請一組來玩猜拳游戲,勝利的一方迅速分好誰是鐵匠、誰是鐵塊,并做好敲鐵的準備。

      5、完整欣賞這個音樂。教師邊播放音樂邊配以故事幫助幼兒理解音樂的情緒變化。

      師:小朋友們來到鐵匠鋪高興的玩起了拍手游戲。大家分好鐵匠和鐵塊以后就開始敲鐵,鐵匠敲一敲、鐵塊動一動,大家作出了各種各樣的鐵器。

      6、完整表演這個游戲。

      師:我們就把剛才學會的游戲和動作放到音樂里,一起來敲鐵做鐵器吧。

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