小班語(yǔ)言花恐龍教案

    時(shí)間:2022-03-30 16:10:56 教案 我要投稿

    小班語(yǔ)言花恐龍教案

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    小班語(yǔ)言花恐龍教案

    小班語(yǔ)言花恐龍教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

      2.愿意用自己的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)故事的理解。

      3.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

      4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掛圖。

      2.故事錄音、《小朋友的書.冬天里》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、設(shè)置問(wèn)題,引出故事情節(jié)。

      師:天氣很冷,有只可愛的小恐龍來(lái)到了城里,它遇到了什么事?請(qǐng)你仔細(xì)聽故

      事,故事《不怕冷的小恐龍》。

      二、教師講述故事,幼兒欣賞故事。

      三、請(qǐng)幼兒講講小恐龍來(lái)到了城里發(fā)生了什么有趣的事。

      四、教師逐幅出示故事圖片并進(jìn)行提問(wèn),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      1.出示掛圖,提問(wèn)。

      師:小恐龍?jiān)趺戳?

      師:人們想了什么方法讓小恐龍暖和起來(lái)?

      師:小恐龍感到暖和了嗎?為什么?

      2.出示掛圖,提問(wèn)。

      師:最后小朋友們想了什么方法讓小恐龍暖和起來(lái)?

      3.教師再次完整講述故事。

      師:你們說(shuō)的都很好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再次聽老師完整的講故事。

      五、幼兒討論。

      鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天很冷,我們可以做什么事情使自己的身體暖和起來(lái),并嘗試用動(dòng)作來(lái)表示.

      六、幼兒看《小朋友的書.冬天里》第11—15頁(yè)“不怕冷的小恐龍”,互相交流,講講小恐龍的故事。

      活動(dòng)反思與建議:

      老師教態(tài)親切、自然,富有感染力,深深地吸引了幼兒的注意力。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)環(huán)節(jié)清楚,本活動(dòng)的亮點(diǎn)就是教師每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的問(wèn)題非常巧妙,讓幼兒通俗易懂,從幼兒的角度出發(fā)。

      不足之處:

      就是示圖片的環(huán)節(jié),教師站的位置離幼兒有點(diǎn)遠(yuǎn),產(chǎn)生距離感,導(dǎo)致后面環(huán)節(jié)幼兒注意力不集中。

    小班語(yǔ)言花恐龍教案2

      核心目標(biāo)

      1、愿意嘗試用普通話說(shuō)一句話。

      2、能安心聽別人講述。

      3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。

      提供幼兒與成人之間的交流的機(jī)會(huì),讓幼兒愿意說(shuō)話。

      材料方面既可以為幼兒準(zhǔn)備好五彩繽紛的紙片花朵,也可以提供彩色紙,讓幼兒隨意撕成花朵(小圓片或形似花朵)。

      利用恐龍形象以及所注入的與恐龍交朋友、獻(xiàn)花、合影等游戲情節(jié),激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)問(wèn)候的愿望。

      材料與環(huán)境

      1、準(zhǔn)備“恐龍滑梯”大圖片(上有雙面膠帶)。

      2、每人一朵小花。

      3、玩具相機(jī)。

      主要環(huán)節(jié)

      1、引導(dǎo)幼兒觀察“恐龍滑梯”圖片,幫助幼兒講出自己玩滑梯的`感受和經(jīng)歷。

      2、組織幼兒玩游戲“我和恐龍合個(gè)影。”

      (1)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)一句簡(jiǎn)短的普通話,和恐龍打招呼,并將手中的小花送給恐龍(帖在恐龍身上)。老師用手中的相機(jī)給幼兒與恐龍合影。

      (2)集體學(xué)說(shuō)“恐龍你好!我和你一起玩”。教師請(qǐng)

      幼兒與花恐龍一起合個(gè)影。

      3、帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地上去玩滑梯。

      工作坊

      運(yùn)動(dòng)區(qū):引導(dǎo)大膽幼兒嘗試玩園內(nèi)的各種大型器械玩具。

      游戲天地

      教師指導(dǎo)幼兒玩動(dòng)物指偶,進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。

      日常生活

      1、組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒安全地玩滑梯。

      2、利用晨間和離園時(shí)間,提醒幼兒主動(dòng)使用普通話進(jìn)行問(wèn)候和道別。

      活動(dòng)材料

      花恐龍

      街頭,有一座大大的恐龍雕像。

      小狗來(lái)啦,在恐龍身上插上一朵花。

      小貓來(lái)啦,在恐龍身上插上一朵花。

      你一朵,我一朵,恐龍變成了花恐龍。

      小猴招手叫:“來(lái)來(lái)來(lái),我們和花恐龍一起照張相!

      花開的季節(jié),小動(dòng)物們的心情和花一樣快樂(lè)。

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