小班音樂教案《花環舞》(附反思)

    時間:2022-03-22 10:40:28 教案 我要投稿

    小班音樂教案《花環舞》(附反思)

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班音樂教案《花環舞》(附反思),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班音樂教案《花環舞》(附反思)

      活動目標:

      1、能較合拍地小碎步行進以及與同伴拍手。

      2、模仿花朵輕盈的`舞姿,根據手勢變換隊形。

      3、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

      4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      活動準備:

      1、已熟悉樂曲,做過小碎步的動作。

      2、手花環若干

      3、音樂磁帶。

      活動過程:

      1、走走小碎步。

      ――小花瓣們在一起跳舞,會是什么樣的?

      ――我們聽著音樂,像小花瓣那樣輕輕地跳、快樂地跳。

      ――幼兒聽音樂原地走小碎步。

      2、學習基本動作。

      ――小花瓣一起歡快地跳,跳成了一個大花環。

      ――教師放慢速度哼唱樂曲,示范基本動作。

      動作一:雙手叉腰,小碎步行進一小節(每拍兩步),接著原地起踵一小節(每拍起踵一次)。

      動作二:兩兩相對,先各自拍手兩下(每拍拍一下),接著相互對拍兩下(每拍拍一下)。

      3、跳跳花環舞

      ――我們圍成一個大圓圈,就像一個花環。我們要聽著音樂快樂地跳,沿著圓心跳,跳出不同樣子的花環。

      ――教師哼唱樂曲,帶領幼兒學跳花環舞A段:做動作一,沿圓圈行進,幼兒組成的“大花環”轉起來,最后一小節,全體幼兒面向圓心。

      ――在樂曲B段,教師,或一名幼兒扮演“花王”站在圓心,從圓圈上任意一名幼兒開始,按順時針方向用右手間隔點人(每拍點一名幼兒)。被點到的幼兒向前一步,轉身與未點到的幼兒面對面站好,直至變成雙圈隊形。

      ――教師哼唱樂曲,帶領幼兒學跳花環舞A段:幼兒兩兩相對站立,做動作兒,在作后一小節還原成單圈,舞蹈繼續進行。

      ――跟隨音樂,幼兒完整舞蹈。教師進行必要的語言提示,使幼兒的動作跟上音樂。

      活動反思:

      幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。通過讓幼兒在唱一唱,跳一跳,玩一玩的過程中,讓幼兒去體驗音樂,去感知音樂,去表現音樂,從而獲得很大的快樂。

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