爬山虎的腳

    時間:2022-03-16 19:24:55 教案 我要投稿

    爬山虎的腳

      教學(xué)目標(biāo)

    爬山虎的腳

      1.學(xué)會本課9個生字,正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。

      2.朗讀課文,背誦第二至四自然段。

      3.了解爬山虎的特點,理清課文敘述順序,抓住課文主要內(nèi)容。

      4.學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)方法,培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。

      教學(xué)過程

      第一課時

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      檢查預(yù)習(xí)情況,整體感知課文。

      教學(xué)步驟:

      (一)導(dǎo)入新課

      同學(xué)們見過爬山虎嗎?知道為什么把這種植物叫爬山虎嗎?(會爬墻)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇新課:爬山虎的腳

     。ǘz查預(yù)習(xí),初步感知課文

      1.指名按自然段讀課文。思考:課文圍繞爬山虎的腳,先講了什么,再講了什么,最后講了什么?

      2.檢查預(yù)習(xí)。

     。1)字詞正音:

      投影出示生字讓學(xué)生認(rèn)讀,“漾”(yàng)“柄”(bǐng)是后鼻音,要注意讀準(zhǔn)確,“隙”(xì)不要讀成(xī);拂(fú)不要讀成(fó)。

      (2)識別字型。

     。3)聯(lián)系上文理解“舒服”、“均勻”的意思并造句。

      3.默讀課文,并用鉛筆圈劃出描寫爬山虎腳的特點的句子。

      (三)再讀課文,給課文分段

      1.學(xué)生自由讀課文,分小組討論分段。

      提示:

      生長的地方

      爬山虎葉子

      腳

      2.檢查討論結(jié)果并說出各段段意。

     。ㄋ模┲v讀第一段

      1.指名讀第一段。思考:這段主要講什么?

      2.小組討論:

      (1)這一段可以看出爬山虎在生長中具有哪些特點?

      明確:會爬墻、占一大片地方

     。2)你是通過哪些詞語看出來的?

      (五)講讀第二段

      l.出示繪有爬山虎葉子的掛圖,指名讀第二段。

      2.思考:爬山虎的葉子是什么樣兒的?長大了的葉子有什么特點?你是從哪些詞句中知道的?

      3.齊讀第二段,體會“一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很”。

      4.指導(dǎo)朗讀第二段。

      第二課時

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      了解爬山虎的特點,理清課文敘述順序,抓住課文主要內(nèi)容。

      教學(xué)步驟:

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1.爬山虎的葉子是什么樣兒的?

      2.課文哪幾個自然段是寫爬山虎的腳的?指名讀。

     。ǘ┲v讀第三自然段

      1.自由讀第三自然段,討論:

      (1)用鉛筆畫出課文中描寫爬山虎腳的詞句。

     。2)這一段講了爬山虎腳的幾個特點?每個特點是什么?

     。3)從哪一句可以發(fā)現(xiàn)作者是注意觀察的?

     。ㄈ┲v讀第四自然段

      1.指名讀。思考:

      爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的?它能夠一腳一腳往上爬的原因是什么?

      2.作者看到了爬山虎的腳,想到了什么?

      3.小結(jié):

      作者抓住了爬山虎的.葉子、腳會爬的特點,向我們介紹了爬山虎。作者細(xì)致入微的描寫,在我們的眼前仿佛出現(xiàn)了那滿墻的爬山虎。

      (四)講讀第五自然段

      1.齊讀第五自然段。

      2.思考:這一自然段講了幾層意思,主要意思是什么?

      明確:(1)觸著墻的爬山虎才能生存;(2)爬山虎的腳能牢固地巴在墻上。

      (五)再讀課文,加深理解

      1.指名分自然段讀課文。

      2.讀后思考:爬山虎的葉子為什么能在墻上鋪得那么均勻?

     。┲笇(dǎo)背誦三、四、五自然段

      1.自由讀第三、四、五自然段,并逐段背誦。

      2.指名背誦。

     。ㄆ撸.總結(jié)

      這篇課文采用抓住事物特點進(jìn)行觀察的寫作方法,生動地向我們描繪了爬山虎會爬的秘密。

     。ò耍┎贾米鳂I(yè)

      1.用“舒服”、“均勻”造句。

      2.課后3、4題。

     。ň牛┌鍟O(shè)計

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