小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義教案優(yōu)質(zhì)

    時(shí)間:2022-03-16 19:08:36 教案 我要投稿

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義教案優(yōu)質(zhì)范文

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義教案優(yōu)質(zhì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義教案優(yōu)質(zhì)范文

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。

      2、了解百分?jǐn)?shù)的意義。

      3、會(huì)寫百分?jǐn)?shù)。

      4、區(qū)分百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同。

      5、讓學(xué)生在各種活動(dòng)中,培養(yǎng)比較、分析、分辨的能力。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      理解百分?jǐn)?shù)的意義

      三、教學(xué)過(guò)程:

      (一)、引出百分?jǐn)?shù),教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀法。

      1、百分?jǐn)?shù)的引出

      師:近年來(lái),我們學(xué)生的近視率引起了大家的高度重視,根據(jù)去年年底的統(tǒng)計(jì),我市學(xué)生的近視情況如下(媒體出示)

      師:這里出現(xiàn)了三個(gè)新的數(shù),它們分別讀作:百分之十八,百分之四十九,百分之六十四點(diǎn)二,你還在什么地方見(jiàn)過(guò)上面這樣的數(shù)呢?

      2、揭題

      生展示他們找到的百分?jǐn)?shù)。

      師有選擇的板書并小結(jié):看來(lái)生活中這樣的數(shù)確實(shí)挺多的。數(shù)學(xué)上把這樣的數(shù),叫百分?jǐn)?shù)。那么什么是百分?jǐn)?shù)的意義?百分?jǐn)?shù)怎么寫?還有哪些跟百分?jǐn)?shù)有關(guān)的知識(shí)呢?這節(jié)課,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

      (二)、凸顯百分?jǐn)?shù)的`優(yōu)點(diǎn),教學(xué)寫法

      1、比較中凸顯百分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)

      師:大家都在關(guān)心我們學(xué)生的近視情況,作為老師當(dāng)然更要關(guān)心我們學(xué)校同學(xué)的近視情況。下面是老師調(diào)查的二、三年級(jí)的近視情況(出示表格)

      年級(jí) 總?cè)藬?shù) 近視人數(shù) 近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 近視率

      二年級(jí) 20 2

      三年級(jí) 25 3

      師:二年級(jí)的近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的多少呢?三年級(jí)呢?哪個(gè)年級(jí)的近視情況好些呢?你是怎么比較的?可以先在草稿本上寫寫算算。

      學(xué)生反饋:可能會(huì)出現(xiàn)通分成分母是50的,也可能是100的。

      師挑選通分成分母是100的提問(wèn):為什么把分母都通分成100呢?(便于比較)

      2、教學(xué)寫法

      師:二年級(jí)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的10/100,又可以寫成二年級(jí)近視率是10%。(媒體出示再板書)我們寫百分?jǐn)?shù)的時(shí)候在分子10的后面加上百分號(hào)。看看我們寫百分?jǐn)?shù)的時(shí)候要注意什么呢?(百分號(hào)的小圓圈寫小點(diǎn))那么三年級(jí)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的12/100,可以怎樣寫呢?生寫在草稿本上,指名一生板演。

      (三)、百分?jǐn)?shù)意義、

      1、指導(dǎo)著說(shuō)百分?jǐn)?shù)的意義

      師:三年級(jí)的近視率12%指的是哪兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系?

      師:也就是說(shuō)三年級(jí)的近視率12%表示?(三年級(jí)近視人數(shù)是總?cè)藬?shù)的12/100)(板書)

      師:那么二年級(jí)的近視率10%又表示什么?(二年級(jí)近視人數(shù)是總?cè)藬?shù)的10/100)(板書)

      2、生自主說(shuō)

      師:那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我市小學(xué)生的近視率18%,中學(xué)生的近視率49%,高中生的近視率64.2%分別表示什么意思呢?自己輕輕地說(shuō)一說(shuō)。

      生反饋說(shuō),師選擇小學(xué)生近視率表示意義板書。

      師:看到這些信息,你想說(shuō)什么呢?

      3、小組內(nèi)說(shuō)

      師:通過(guò)這些百分?jǐn)?shù)的呈現(xiàn),我們大家簡(jiǎn)潔明了的看到了學(xué)生近視情況的嚴(yán)重性,其實(shí)在生活中百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用非常廣泛,同學(xué)們剛才也找了很多,你能把你找到的百分?jǐn)?shù)所表示的意義在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)嗎?

      生反饋,師挑選組的代表說(shuō),并板書。

      4、小結(jié)百分?jǐn)?shù)意義

      師:說(shuō)了那么多百分?jǐn)?shù)的意義,那么到底百分?jǐn)?shù)表示什么呢?

      師小結(jié):剛才同學(xué)們都已經(jīng)說(shuō)的都非常接近了。百分?jǐn)?shù)就表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。(板書意義)

      (四)、辨別百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)區(qū)別

      1、辨別

      師:我們來(lái)看看下面的百分?jǐn)?shù)是表示誰(shuí)是誰(shuí)的關(guān)系呢?

      出示:

      雞的只數(shù)是鴨的75%

      一根繩子的長(zhǎng)度是一根鐵絲的51/100。(51/100可以改寫成51%嗎?)

      出示:

      一堆煤重87/100噸。(看看下面這個(gè)分?jǐn)?shù)可以改寫成百分?jǐn)?shù)嗎?為什么?)

      2、師小結(jié):分?jǐn)?shù)可以表示一個(gè)具體的數(shù),也可以表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,而百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,后面不能加單位。

      3、加深理解進(jìn)行判斷

      (1)一段繩子長(zhǎng)29/100;

      (2)一段繩子長(zhǎng)29%米;

      (3)分母是100的分?jǐn)?shù)都是百分?jǐn)?shù);

      (4)百分?jǐn)?shù)的分母都是100

      (五)、鞏固練習(xí)

      師:簡(jiǎn)單回顧一下,我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?你會(huì)寫百分?jǐn)?shù)了嗎?

      1、寫出下面的百分?jǐn)?shù)

      百分之一 百分之二十八 百分之零點(diǎn)五

      2、讀出下面百分?jǐn)?shù),想想下面的信息給了你哪些啟示?

      (1)一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達(dá)65%,但他們一次性筷子全靠進(jìn)口;我國(guó)森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國(guó)。

      (2)地球總儲(chǔ)水量中只有3%是淡水,而這些淡水中可以直接飲用的只有0.5%。

      (3)今天我們班同學(xué)的出勤率是100%。

      四、教學(xué)結(jié)束:

      課堂總結(jié)

      師:這節(jié)課你有哪些收獲呢?其實(shí)愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)天才=99%的汗水+1%的靈感

      同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)也要付出努力,不怕辛苦。

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