中班數(shù)學教案幸運拍

    時間:2022-03-16 16:26:44 教案 我要投稿

    中班數(shù)學教案幸運拍

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的中班數(shù)學教案幸運拍,希望對大家有所幫助。

    中班數(shù)學教案幸運拍

    中班數(shù)學教案幸運拍1

      活動設(shè)計背景

      《幼兒園教育指導綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗,并且《綱要》中科學領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,使兒童體會數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學的價值,增進對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。當前的社會已步入一個數(shù)字時代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

      活動目標

      1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

      2、運用數(shù)字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

      3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

      4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      教學重點、難點

      活動重點:初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

      活動難點:學習運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

      活動準備

      1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品,布置在活動室里。

      2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

      3、數(shù)字畫出小動物圖片。

      4、沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的秤,電話等圖片。

      5、特殊號碼圖片(110,120,119)

      6、帶有數(shù)字的物品圖片。

      7、布娃娃一個。

      活動過程

      一、教師以兒歌形式導入。

      1像鉛筆細又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一擰,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。

      二、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

      1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)

      2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9,教師貼在黑板上。)

      三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)

      1、教師:小朋友,今天,老師帶你們到數(shù)字王國去,你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)

      2、教師:數(shù)字王國到了,看這里的東西可真多,都有什么? (幼兒邊看邊說:日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)

      3、教師問:(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。

      (2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

      四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)

      1、教師:數(shù)字王國參觀完了,在這里我們認識了許多帶有數(shù)字的東西,現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了,快上車吧。(放音樂《小汽車》)

      2、教師:剛才,我們逛了數(shù)字王國,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,電話,汽車等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。

      ①鐘表上的數(shù)字:就是告訴我們幾點,根據(jù)時間去干自己的事情。

      ②日歷上的數(shù)字:就是告訴我們月份和日期。

     、垭娫捝系臄(shù)字:就是撥打電話號碼用的。

      3、教師小結(jié):數(shù)字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數(shù)量,還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數(shù)字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準確。

      4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110 (報警電話)119(火警電話)120

      (急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)

      五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

      教師說:“原來,數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,談談他們還在那里見到過數(shù)字,有什么用處。(看課件:序號,衣物,冰箱,微波爐,電風扇,車的檔位……)

      六、游“粗心王國”。

      教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”

      “他們的生活方便嗎?為什么?”

      “小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)

      七、欣賞用數(shù)字拼的畫。

      教師:粗心國王很后悔,都是因為他的粗心給生活帶來了不變,我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助,我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)

      八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

      教師:請小朋友坐上我的小汽車,一起去外面找數(shù)字吧。

      活動反思

      數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

    中班數(shù)學教案幸運拍2

      活動目標:

      1.學習按物品的兩個特征分類。

      2.嘗試自己制定分類標準,進行分類。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

      4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      活動準備:

      1.大的和小的紅、黃、藍、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

      2.小籃子。

      3.分類提示標志。

      活動過程:

      1. 出示形狀卡片,請幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

      2. 老師先將兩個分類提示標志貼在一個小籃子上,請幼兒按照標志要求,將符合條件的卡片放入籃子。

      3. 將其他的分類標志兩兩貼在每個小籃子上,請幼兒按照形狀、顏色、大小其中的兩個標準進行分類。

      4. 請幼兒嘗試自己制定包含兩個特征的分類標準,并把相應的分類提示標志貼在小籃子上,對卡片進行分類。

      活動評價:

      1.能按物品的兩個特征來分類。

      2.能按自己制定的兩種分類標準進行分類。

    中班數(shù)學教案幸運拍3

      活動目標:

      1、能迅速并正確地默數(shù)6以內(nèi)實物或圓點。

      2、激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,鍛煉思維的敏捷性。

      活動準備:

      1、有實物的泡沫骰子或轉(zhuǎn)盤。

      2、點子卡10套(1—6)。

      活動過程:

      一、拋骰子,或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,選卡片

      1、教師拋骰子,或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,看上面的`實物,幼兒數(shù)出上面的個數(shù),記在心里。

      2、幼兒從桌上選出與剛才個數(shù)相同的點子卡,隨意貼在身上,并報出此數(shù)。

      3、反復多次,待幼兒身上已貼有數(shù)字1—6的點子卡片后,進入下一個環(huán)節(jié)。

      二、拋骰子,或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,拍卡片

      1、教師拋骰子,或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,幼兒數(shù)出上面的個數(shù),并迅速找出自己身上相同的點子卡,拍一下。

      2、游戲反復幾次,教師或同伴相互檢驗。

      3、交換身上點子卡的位置,再進行游戲。

      三、拋骰子,看誰拍得快

      1、教師拋骰子或轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,幼兒數(shù)出上面的個數(shù),并迅速找出同伴身上相同的點子卡,拍在點子卡上。

      2、拍得對則取下貼在自己身上。

      3、反復多次,互相抽查,看誰的身上點子卡片多。

      游戲規(guī)則:選擇拍的數(shù)要與骰子或轉(zhuǎn)盤上的數(shù)字相同。參與此游戲的幼兒不要超過10位。

      今天、明天和后天的菜肴均不相同(每種菜的數(shù)量為10)。

      玩法三:時令菜肴。添加時令菜肴,選擇兩種不同的品種的菜肴混合放人鍋里,如:先投放竹筍6根,用接著往下數(shù)的方法投放4條魚,數(shù)量仍保持為10。

    中班數(shù)學教案幸運拍4

      教學目標:

      1.通過觀察和比較,學習基本的統(tǒng)計方法,初步感知條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點。

      2.樂意與同伴交流探索過程和結(jié)果,分工合作,體驗成功的樂趣。

      3.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      5.激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂。

      活動準備:

      《小朋友的書 數(shù)學》、各班男女小朋友人數(shù)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖各一份;每組一張空白統(tǒng)計圖表、筆。

      活動過程:

      一、了解統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖的意義

      1.出示統(tǒng)計表

      之前我們?nèi)ジ靼嘟y(tǒng)計了男生和女生的人數(shù),曹老師把統(tǒng)計出來的結(jié)果做成了一張統(tǒng)計表,請你來看一下。

      你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的地方

      2.出示條形統(tǒng)計圖

      我把統(tǒng)計表上的數(shù)據(jù)用畫圖的形式表示出來了,你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的地方?

      二、對比兩張表格

      你更喜歡統(tǒng)計表還是統(tǒng)計圖?為什么呢?

      教師小結(jié):統(tǒng)計圖更方便我們直接看出哪個班級的男生人數(shù)最多,哪個班級的女生人數(shù)最多。

      三、展示空統(tǒng)計圖,集體探索如何使用統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計

      1.出示一張空白的統(tǒng)計圖,提出要求

      曹老師想要統(tǒng)計一下班級里電風扇和電燈的數(shù)量,怎么來畫統(tǒng)計圖?

      四、小組操作統(tǒng)計

      1.確定統(tǒng)計對象

      除了剛才統(tǒng)計過的東西,我們還可以統(tǒng)計什么?

      2.分組操作

      請每個小組完成一張統(tǒng)計圖

      3.各組分享、交流各自的統(tǒng)計結(jié)果

    中班數(shù)學教案幸運拍5

      活動目標:

      1、學習20以內(nèi)計數(shù)。

      2、能比較細致地觀察畫面,看范例學習拼20塊拼圖。

      3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

      4、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

      5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

      重難點:

      能比較觀察畫面,會看范例學習拼20塊拼圖。

      活動準備:

      幼兒每人一套拼圖操作材料,幼兒畫冊。

      活動過程:

      一、觀察《幼兒畫冊》上的范例,數(shù)學畫面內(nèi)容。

      引導幼兒觀察《幼兒畫冊》上拼圖的范例,數(shù)學畫面內(nèi)容。秋天到了,小動物們在忙著做什么呢?有哪些動物來了?它們分別在干什么?

      二、數(shù)數(shù)有幾塊。

      1、數(shù)拼圖。

      2、練習拍手從1數(shù)到20。

      三、學習拼20塊拼圖。

      1、提出活動的要求。請小朋友們參照《幼兒畫冊》上的范例圖,用20塊拼圖拼出一幅完整的“秋收圖”

      2、討論:應該怎么拼?先從中間開始拼,還是先把四個角和邊拼出來。

      3、幼兒嘗試自己拼圖。教師重點幫助能力弱的幼兒,用語言提示他們注意觀察每一塊拼圖上的畫面,找相互有聯(lián)系的拼在一起。

      4、互相檢查拼圖,交流各自的經(jīng)驗。

      四、講述拼圖的內(nèi)容。

      請幼兒用比較連貫的語言完整地講述拼圖的內(nèi)容。

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