小學(xué)生防火安全教育課教案

    時(shí)間:2022-03-09 16:10:34 教案 我要投稿

    小學(xué)生防火安全教育課教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生防火安全教育課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)生防火安全教育課教案

      小學(xué)生防火安全教育課教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。

      3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。

      1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流)

      2、展示另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

      (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

     。2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

      (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

     。4)其它

      3、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),像圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

     。ǘ┮龑(dǎo)研讀,歸納整理。

      1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。

      2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

      3、手冊、手抄報(bào)完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵(lì),并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

     。ㄈ└傎惢顒(dòng),游戲激趣(設(shè)立主持人,四小組記分比賽)。

      1、搶答題(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充)。

      (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

     。2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

     。3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

     。4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

     。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

      2、判斷題(學(xué)生也可補(bǔ)充題目)。

     。1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

     。2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

     。3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

      (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

     。5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

      3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)。

      4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

     。ㄋ模┨由w驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)。

      1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

      2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

      3、放置火災(zāi)道具。

      4、查看逃生路線。

      5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

      6、小結(jié),評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

      小學(xué)生防火安全教育課教案2

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

      3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

      二、教學(xué)內(nèi)容

     。ㄒ唬┗馂(zāi)事件介紹

      方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

      教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”。

     。ǘ┱J(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

      方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

      教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)。

     。ㄈ⿲W(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

      兒童防火歌

      小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。

      你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

      你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

      你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

      你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。

      你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

      你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

      你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

      你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

      你拍九我拍九,火警電話一一九。

      你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

      我拍你你拍我,大家都要來防火。

      三、教學(xué)小結(jié):低年級背誦兒歌

      小學(xué)生防火安全教育課教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

      2、知道森林防火的.重要性,提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、森林在燃燒的圖片或視頻

      2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻

      3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻

      活動(dòng)過程:

      一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻,引出森林火災(zāi)。

      1、什么是森林火災(zāi)?

      2、說說森林在燃燒時(shí)的火勢情景。

      二、結(jié)合圖片或視頻,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

      1、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

      2、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?

      引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

      三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

      1、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)?

     。1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

     。2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

     。3)不能在山上把放煙花炮仗。

     。4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

      2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

      四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

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