部編版小學一年級語文下冊《猜字謎》教案

    時間:2022-03-06 18:09:25 教案 我要投稿

    部編版小學一年級語文下冊《猜字謎》教案

      作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的部編版小學一年級語文下冊《猜字謎》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    部編版小學一年級語文下冊《猜字謎》教案

      教學目標:

      1、體會猜字謎帶來的樂趣。

      2、通過學習,增進對漢字的了解,感受漢字的美,激發(fā)對漢字的熱愛之情。

      3、培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象、記憶等能力,培養(yǎng)合作精神。

      4、通過活動,學生能夠很好地參與合作學習,提高自主學習的能力。

      5、通過學習,逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。

      教學重難點:

      了解字謎的特點,體會漢字文化的魅力。

      課前準備:

      分好學習小組,布置學生搜集字謎。

      教學過程:

      一、提出學習目標

      1、導入。

      現(xiàn)在請大家張開想象的翅膀,一起領略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎,看哪組猜得又快又多。

      2、引導學生(結合單元導讀及課文提示)提出學習目標。

      (1)學習書上的那些字謎,體會漢字文化的魅力。

      (2)認識漢字的字謎現(xiàn)象,探究猜字謎的方法。

      (3)多種方式展示搜集到的字謎。

      (4)根據(jù)漢字的.特點,進行個性創(chuàng)作。

      二、展示學習成果

      (一)基礎知識展示

      1、我會讀這些字謎的謎面。

      2、小組內(nèi)相互猜字謎。

      2、這節(jié)課,我知道了謎面的形式多種多樣,有文字謎、畫謎、協(xié)作謎等。

      3、我節(jié)課,我知道了猜字謎主要有三種方法:組合法、象形法和意會法。

      組合法,如:一口咬掉牛尾巴。象形法,如:河邊一蜻蜓,天上雙雁飛。意會法,如:客滿。

      (二)活動展示。

      設置字謎擂臺,進行猜字謎接力賽。

      (三)創(chuàng)造性展示(以小組形式全班展示)

      1、游歷了字謎王國,說說對漢字有什么新的認識。

      2、多種方式展示搜集到的字謎。

      3、根據(jù)漢字的特點,小組為單位創(chuàng)作謎面,全班交流。

      三、知識拓展延伸

      搜集或編寫字謎,開展猜字謎活動,體會漢字的有趣。

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