幼兒園大班音樂教案:小老鼠打電話

    時間:2022-03-04 10:39:45 教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂教案:小老鼠打電話

      在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案:小老鼠打電話,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班音樂教案:小老鼠打電話

      活動目標:

      1.理解歌詞,初步學唱歌曲。

      2.嘗試將歌曲中的節奏型進行改換。

      3.體驗創編節奏型并進行演唱所帶來的快樂。

      活動準備:白板課件、音樂伴奏。

      活動過程:

      一、以"看路牌"導入,練習休止符。

      1.師:今天天氣真好,我們一起到郊外玩玩吧。咦,這里有路牌,看看上面有什么?

      2.重點練習節奏型×× 0│×× 0│×××│×-│(跟著樂曲《小老鼠打電話》的`旋律練習)二、借助圖示,初步學習歌曲1.由"孤單的小老鼠"引出歌曲。

      師:瞧,小老鼠的家就住在這里,咦,看看小老鼠怎么了?

      師:對,小老鼠沒有朋友玩,覺得很孤單,它想打個電話給朋友。聽!

      2.老師范唱歌曲師:剛才歌曲里唱到了什么?(老師根據幼兒回答逐一出示圖片,重點練習電話號碼的節奏×× ○│×× ○│×××│×─│)3.幼兒學唱歌曲師:你覺得哪句唱起來有些困難?(根據幼兒的回答逐一提供幫助)三、聯系生活,嘗試用手機號替換師:在生活中,除了使用座機打電話,人們更多的是使用什么打電話?(手機)師:你知道什么手機號碼?你能把它編到歌曲里嗎?

      (幼兒嘗試按節奏唱11位手機號)師:哎,怎么不好唱了?

      出示座機號和手機號進行比較。

      54 32678 313 770376089師:座機號的是幾位數?手機號呢?怎么樣把11位的手機號編到歌曲里?

      師:誰愿意來試一試。(集體跟練)師:我們把她的節奏編到歌曲里唱一唱。

      師:你還知道什么手機號?(幼兒將爸爸媽媽的手機號編到歌里唱一唱)四、自由猜想,引發下一次活動。

      師:聽,這次小老鼠又打電話了。猜一猜這次是誰接的電話。

      師:是小貓接到了電話。唉呀,接下來又會發生什么事呢?這是一個好玩的音樂游戲,老師下次再你們一起玩。

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