《小蝸牛看蘋果花》中班語言公開課故事教案

    時間:2022-02-25 18:30:24 教案 我要投稿

    《小蝸牛看蘋果花》中班語言公開課故事教案

      作為一名老師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《小蝸牛看蘋果花》中班語言公開課故事教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《小蝸牛看蘋果花》中班語言公開課故事教案

      活動目標:

      1.理解故事內容,學習故事中的對話,感受故事的情趣。

      2.通過故事,了解蝸牛的行動方式和特點。

      3.樂意參與表演大膽學說角色對話,學習蝸牛努力堅持的好品質。

      4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

      5.感知故事中象聲詞運用的趣味性。

      活動準備:

      1.蝸牛手工作品。

      2.掛圖《小蝸牛看蘋果花》。

      3.蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。

      活動過程:

      1.展示小蝸牛手工品,引導幼兒觀察它的形態與走入的姿勢。

      教師:這是什么?你在哪里見過?你覺得它什么地方很有趣?它背著什么?

      教師:你知道蝸牛是怎么走路的嗎?你覺得它走路快還是慢?你知道它是用什么走路的嗎?

      2.欣賞故事《小蝸牛看蘋果花》。

      第一遍聽故事,引導幼兒討論。

      教師:小蝸牛想看什么花呢?它要怎樣才能看到呢?

      教師:最后,小蝸牛看到了嗎?

      再次欣賞故事,引導幼兒討論。

      教師:小蝸牛最后看到了什么?為什么沒有蘋果花了你覺得它心情會怎么樣?

      教師:小蝸牛在去看蘋果花的路上發生了什么事情?天氣怎么樣?小蝸牛遇見的小動物是怎么對蝸牛說的.?小蝸牛又是怎么做的?(引導幼兒學習故事中的對話。)教師:你喜歡小蝸牛嗎?為什么?

      3.創編故事。

      教師:小蝸牛看到了蘋果花,他該回家了。我們來想一想,它們是怎么樣回家的?路上經歷了一些什么故事呢?回到家的時候蘋果樹會有什么變化呢?

      4.活動延伸。

      表演故事《小蝸牛看蘋果花》。

      幼兒熟悉角色之后,教師可以分配角色,自己在中間扮演小蝸牛,熟悉以后再讓幼兒上來表演整個故事。

      引導幼兒在美工區制作"小蝸牛"。

      附故事:

      《小蝸牛看蘋果花》

      果園里的蘋果花開花了。小蝸牛說:"我要爬到樹上去看看蘋果花。"小蝸牛爬得太慢了,小貓跑過來說:"小蝸牛,我送你上去吧。"小蝸牛笑著說:"謝謝你,我想自個兒爬上去。"呼呼呼,刮起了大風。小猴跑過來說:"小蝸牛,我送你上去吧。"小蝸牛說:"謝謝你,我想自個兒爬上去。"轟隆隆,打起了大雷。小松鼠跑過來說:"小蝸牛,我送你上去吧。"小蝸牛笑著說:"謝謝你,我想自個兒爬上去。

      "嘩啦啦,下起了大雨。小喜鵲飛過來說:"小蝸牛,我送你上去吧。"小蝸牛笑著說:"謝謝你,我想自個兒爬上去。"爬啊爬,爬啊爬。終于,有一天,小蝸牛爬上了一個圓圓的、紅紅的、香噴噴的大球。原來,蘋果花已經變成了大蘋果啦!

      教學反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。

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