北方有個小木屋

    時間:2022-02-21 15:55:22 教案 我要投稿

    北方有個小木屋

      教學目標:

      1認讀12個字(其中一個多音字:嘮)

      2了解森警戰(zhàn)士在小木屋的生活情況,說說自己的感受。

      3體會森警戰(zhàn)士對待艱苦、單調和寂寞生活的樂觀態(tài)度,以及無私奉獻的`精神。

      教學重點:

      了解森警戰(zhàn)士在小木屋的生活情況,說說自己的感受。

      教學準備:

      北方林區(qū)的圖片

      教學課時:

      1課時

      教學過程:

      一談話導入:

      同學們,你們知道嗎?在我國北方內蒙古原始森林中,有個獨特的小木屋,那里生活著內蒙古森警部隊的一群特殊的長勢,他們的生活狀況是怎樣的呢?讓我們到文中去了解。

      二初步自學:

      1自讀課文:

      借助工具書,邊讀課文,邊標出自然段號,理解詞語含義,試著把課文分成幾部分。

      2討論交流自學成果:

      同桌互相討論不懂得詞句

      提出仍然不懂得問題。

      三進一步自學:

      1出示思考題,邊默讀邊思考:

      森警戰(zhàn)士在小木屋的生活是怎樣的?(在文中標劃出相關語句)

      把自己感受深刻的語句有感情地進行朗讀,試著用一兩個簡單的詞語批注自己的感受。

      2分組交流討論:

      在每人發(fā)言的基礎上,綜合各種意見,概括地說明課文時從那幾方面說明森警戰(zhàn)士在小木屋的生活狀況的?

      談一談自己的感受。

      四讀寫結合,讀中有感:

      1引導學生說說自己的感受,開拓思路。

      2試著動筆寫一寫,列出自己的寫作提綱。

      3小組討論評議。

      五拓展延伸:

      根據(jù)自己的獨特感受試著給課文再擬一個題目。

      板書設計:

      32北方有個小木屋飲水吃飯極其艱苦

      居住條件和環(huán)境充滿恐懼樂觀、奉獻精神

      業(yè)余生活單調寂寞

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