《難忘的潑水節(jié)》教案與教后記

    時間:2022-02-16 19:31:44 教案 我要投稿

    《難忘的潑水節(jié)》教案與教后記

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的《難忘的潑水節(jié)》教案與教后記,歡迎閱讀與收藏。

    《難忘的潑水節(jié)》教案與教后記

      學(xué)習(xí)目標

      1、會認“鳳”等12個生字,會寫“龍”等12個字。

      2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。

      3、對周總理和人民心連心有一定的認識,對傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。

      課前準備

      1、學(xué)生查閱有關(guān)傣族人民過潑水節(jié)的資料及了解一些周總理的故事。

      2、傣族人民過潑水節(jié)的錄象。

      第一課時

      看錄象,談話道導(dǎo)入新課

      放一段傣族人民過潑水節(jié)盛況的錄象。

      今天,我們一起來學(xué)課文。

      初讀,讀通課文

      1、采用自己喜歡的方式自由讀課文,可以大聲讀,和同桌一起讀,也可以離開座位找自己的好朋友去讀。(要求讀準字音,不加字漏字)

      2、指名讀。(其他同學(xué)注意聽,看他的字音讀準了沒有,如果沒有讀準,可以站起來教教他)

      再讀,理解課文

      1、再次自讀課文,邊想邊讀,為什么1961年的潑水節(jié)是一次難忘的潑水節(jié)?

      2、學(xué)生討論交流。(因為敬愛的'周總理和他們一起過潑水節(jié))

      3、學(xué)習(xí)第三段。

      帶著問題(傣族人民是怎樣歡迎周總理的)讀第三段。

      1)自由讀第三段。

      2)你能用自己的話向大家介紹一下人們歡迎周總理的情景嗎?

      3)理解“四面八方”,“從四面八方趕來”,又說明了什么?

      4)指導(dǎo)朗讀,你能把這熱鬧的場面讀出來嗎?

      4、看圖,理解第四段。

      1)師:看,周總理來了,他走到傣族人民中間來了!(出示插圖)誰來說說“今天”總理的打扮?總理臉上的神情怎樣?

      2)讀第四段畫出描寫周總理衣著和表情的詞句。

      3)看看圖上除了周總理,還有誰也是笑容滿面的?

      5、體會第五段。

      1)老師扮演總理,拿著銀碗和柏枝向人們潑酒,為人們祝福。

      2)啟發(fā)想象,進行說話訓(xùn)練。

      3)正因為這1961年的潑水節(jié)是跟敬愛的周總理一起度過的,所以傣族人民深深感到那年的潑水節(jié)是“幸福”的,是“另人難忘的”,有感情的朗讀6----8段。

      第二課時

      復(fù)習(xí)

      1、用開火車、抽讀等方式復(fù)習(xí)詞語。

      2、有感情地朗讀課文。

      3、向你的同桌說說為什么1961年的潑水節(jié)是另人難忘的。

      課文延伸

      1、我國是一個多民族的國家,每個民族都有自己的民族風(fēng)情。哪位同學(xué)能向我們介紹一下你知道的少數(shù)民族的民族風(fēng)情?

      2、學(xué)生介紹。(估計只有少數(shù)學(xué)生知道)

      3、老師發(fā)補充資料,讓學(xué)生閱讀。

      4、交流閱讀體會。

      識字、寫字

      1、識字

      1)、出示要求認識和要求會寫的字,讓學(xué)生自己想辦法記住自形。

      2)指名學(xué)生向大家介紹記字方法。

      3)用組詞的方法,幫助理解字義。

      2、寫字。

      1)讓學(xué)生仔細觀察田字格中的范字,并說說哪些字容易寫錯,哪些字不容易寫好。

      2)老師有重點的進行范寫指導(dǎo)。

      3)學(xué)生書寫,老師巡回指導(dǎo)。

      課后記:

      教給識字方法,培養(yǎng)識字能力。首先要充分調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,變被動的“要我學(xué)”為主動的“我要學(xué)”。其次要注意在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上,不斷提出新的要求,讓他們從實際中感到自己的能力在不斷地提高。在識字教學(xué)中,教師應(yīng)不斷增加學(xué)生獨立思考的因素,逐步養(yǎng)成他們獨立思考的習(xí)慣,以形成自己的思考方式和學(xué)習(xí)方法。如要求學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)識字的難點,并解決難點;提倡求異思維,不強求全班學(xué)生按同一方法識記生字,允許并鼓勵學(xué)生想出不同的方法識記生字;讓學(xué)生自己設(shè)計識字的練習(xí)和復(fù)習(xí)的練習(xí)等等。

    【《難忘的潑水節(jié)》教案與教后記】相關(guān)文章:

    課文《冰花》的教后記12-17

    課文《水》教后記12-17

    課文《筍芽兒》的教后記12-17

    課文《姥姥的剪紙》教后記12-17

    課文《鞋匠的兒子》教后記12-17

    課文《詹天佑》的教后記12-16

    課文《絕招》的教后記范例12-16

    課文《爬天都峰》教后記12-17

    課文《楊氏之子》教后記12-17

    課文《山中訪友》教后記12-17

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      中文字幕日本久久2019 | 亚洲永久在线观看 | 日韩欧美中文字幕一本 | 久久久特色aⅴ片免费观看 午夜在线亚洲免费 | 日韩丝袜中文字幕 | 中文字幕网在线网站 |