大班美術(shù)教案《魔術(shù)噴畫》及活動反思

    時(shí)間:2022-02-07 17:19:13 教案 我要投稿

    大班美術(shù)教案《魔術(shù)噴畫》及活動反思

      作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案《魔術(shù)噴畫》及活動反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班美術(shù)教案《魔術(shù)噴畫》及活動反思

      設(shè)計(jì)意圖:

      大班幼兒同伴之間初步開始形成簡單的合作。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了《魔術(shù)噴畫》這一活動,讓幼兒在已學(xué)繪畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)相互合作,利用漿糊、棉簽、噴壺來進(jìn)行合作噴畫。

      活動目標(biāo):

      1、嘗試用漿糊、棉簽、噴壺等材料作畫,初步感知噴畫。

      2、通過美術(shù)活動,培養(yǎng)良好的同伴合作能力與習(xí)慣。

      3、體驗(yàn)?zāi)g(shù)噴畫的奇妙樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):用漿糊、棉簽、噴壺等材料進(jìn)行噴畫活動,

      難點(diǎn):小朋友之間的合作,如何讓幼兒學(xué)會分工合作,一起將大幅噴畫繪畫成功。

      活動準(zhǔn)備:

      1、大鉛畫紙4張,小鉛畫紙一張,事先畫好的漿糊畫一張

      2、棉簽人手一支,漿糊八份,事先調(diào)好的碘水顏料噴壺若干

      活動過程:

      一、通過魔術(shù)導(dǎo)入活動

      1、師:今天,老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù),看!這是什么?(一張白紙)

      2、師:老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫,你們相信嗎?(不相信、相信)

      3、(出示噴壺)小眼睛看好了,這個(gè)噴壺里面裝了魔術(shù)水,看,老師朝著白紙噴魔術(shù)水會出現(xiàn)什么呢?(一副漂亮的畫)

      4、這個(gè)魔術(shù)好玩嗎?猜猜看,這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀?(幼兒自由講述)

      二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)噴畫

      1、師:看!這是漿糊,老師先用棉簽蘸上漿糊在白紙上畫上自己想變的東西,畫不出來了,再蘸一下,畫好后,拿出噴壺,找到小嘴巴,離畫遠(yuǎn)一點(diǎn),噴一噴,看好看的畫就變出來了。

      2、哪個(gè)小朋友也想來試一試呢?

      3、請小朋友上來試一試,老師在旁邊講解操作,先用棉簽蘸漿糊,在紙上畫,棉簽上沒有漿糊了,再蘸一下,畫好后,拿一個(gè)噴壺,找到噴壺上的小嘴巴,對準(zhǔn)畫,在離畫紙稍遠(yuǎn)一些的距離進(jìn)行噴畫。噴的時(shí)候注意不要朝著一個(gè)地方一直噴。

      三、討論合作繪畫內(nèi)容

      1、這個(gè)魔術(shù)你們學(xué)會了嗎?(學(xué)會了)

      師:第一步怎么做?(先用棉簽蘸漿糊畫畫)

      師:第二步干什么?(用噴壺在離畫遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方噴魔術(shù)水)

      2、老師想請你們一組上的小朋友一起來合作變一幅很大的噴畫。現(xiàn)在請你們商量一下,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

      3、每組請一個(gè)小朋友來說一說,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

      (例如,畫春天的小朋友XX負(fù)責(zé)畫地上的事物,XX負(fù)責(zé)天上的事物等等)

      4、現(xiàn)在我們用漿糊和噴壺變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時(shí)候要注意,

      (1)用漿糊畫畫的時(shí)候要畫的大一些,找紙上空的`地方畫畫,夠不著可以站起來畫.

      (2)噴魔術(shù)水時(shí)別人噴過的地方不要再噴。

      現(xiàn)在開始吧。

      四、幼兒操作

      1、幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒畫的大一些

      2、畫的時(shí)候注意,別的小朋友畫過的地方不可以再畫了

      3、全部畫好后,請你選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行噴畫

      五、展示作品,并評價(jià)

      1、每組找一個(gè)小朋友說一說,你們變得是什么?是怎樣變出來的?

      2、小朋友你們變的漂亮嗎?我們?nèi)グ堰@個(gè)本領(lǐng)交給班里的小朋友,好不好?

      教學(xué)反思:

      該活動,本來是白色的畫,最后變成五彩繽紛,孩子們的興趣是很濃厚的,在活動的同時(shí)也能夠體驗(yàn)噴畫成功的快樂。但是,在噴畫過程中,還是會出現(xiàn)一些問題,例如,有的小朋友力氣比較小,噴壺按不出水;還有的小朋友拿噴壺的方法不對,導(dǎo)致噴出來的效果不是很好,這些細(xì)節(jié)值得推敲。

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