生日教案

    時(shí)間:2022-01-08 08:15:29 教案 我要投稿

    【精華】生日教案三篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的生日教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】生日教案三篇

    生日教案 篇1

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件一套、實(shí)物投影儀

      2、環(huán)境:創(chuàng)設(shè)生日Party情景,并配有相應(yīng)的規(guī)律記錄卡

      3、材料:彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的排列順序,并能用語(yǔ)言表達(dá)

      2、在理解規(guī)律的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)有規(guī)律的圖案

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)規(guī)律美的感受和表現(xiàn)能力

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、初步感知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

      播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生日蠟燭的排列規(guī)律

      (二)、尋找規(guī)律,學(xué)習(xí)記錄

      1、幼兒觀察、比較環(huán)境中的排列規(guī)律

      2、學(xué)習(xí)記錄所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

      3、相互交流

      (三)、應(yīng)用規(guī)律,設(shè)計(jì)創(chuàng)作

      1、 幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作

     、 花環(huán)組:按規(guī)律接著排

      ② 項(xiàng)鏈組:看標(biāo)志用彩色回形針制作

     、 服裝組:找規(guī)律按意愿設(shè)計(jì)花邊,并記錄

      2、 幼兒相互欣賞、交流作品

      (四)、游戲“表演秀”

      讓幼兒表演有規(guī)律的動(dòng)作或聲音

    生日教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)念兒歌,感受歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍。

      2.愿意為家人做一些力所能及的事。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掛圖3號(hào),《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶。

      2.生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤。

      3.材料包:紙盤子上畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的燙。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)誰(shuí)過(guò)生日

      1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂(lè)》歌,齊唱“祝你生日快樂(lè)”。

      2.猜一猜,今天是誰(shuí)過(guò)生日?

      3.今天媽媽過(guò)生日,小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

     。ǘ┙o媽媽過(guò)生日

      1.媽媽喜歡吃什么呢?先來(lái)意盤蝦,再燒一碗湯。

      2.學(xué)念詩(shī)歌前兩句:“媽媽過(guò)生日,我和爸爸忙,先來(lái)一盤蝦,再燒一碗湯。”

      3.引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜還不夠,怎么辦?再加個(gè)菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會(huì)說(shuō)什么?

      4.教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。

      5.與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學(xué)說(shuō):“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香”。

      6.為什么媽媽覺得菜的味道特別香?

      (三)學(xué)念兒歌

      1.老師把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫《媽媽過(guò)生日》。

      2.教師朗誦兒歌《媽媽過(guò)生日》,幼兒集體跟念。

     。ㄋ模┓戮巸焊

      1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜。

      2.用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來(lái)一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句,如“先來(lái)炒魚片,再燒青菜湯”,“先來(lái)紅燒肉,在來(lái)炒雞蛋”,等等。

    生日教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      每逢孩子的生日,父母總想把最好的東西送給他們。高檔的衣服,漂亮的禮物,精美的蛋糕。但是這些是不是最美好的呢?其實(shí)不是,我們應(yīng)該借生日這個(gè)機(jī)會(huì),教會(huì)孩子們生存、生活和創(chuàng)造的能力,并且學(xué)會(huì)與人和諧美好的相處,感受到人與人之間的關(guān)愛,讓他們體驗(yàn)到與人交往的樂(lè)趣,過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)而有意義的生日。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.老師對(duì)本班孩子的生日做好統(tǒng)計(jì)。

      2.過(guò)生日的小朋友準(zhǔn)備一件白色T恤和生日蛋糕的.帽子。

      3.活動(dòng)需要其他備課的老師參與。

      4.水彩筆若干、《祝你生日快樂(lè)》音樂(lè)

      幼兒用手工材料:卡紙、即時(shí)貼、橡皮泥、膠水、毛線繩等

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。

      2、增強(qiáng)幼兒的成功感和自我價(jià)值感,真正體驗(yàn)到過(guò)生日的快樂(lè)和自豪。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入部分。

      教師放《祝你生日快樂(lè)》音樂(lè)。

      1.剛才你們聽到的是什么歌曲呀?

      2.猜一猜,今天誰(shuí)過(guò)生日呢?

      請(qǐng)出我們今天的主角繁碩小朋友。(繁碩小朋友頭戴生日帽,身穿白T恤出場(chǎng))

      請(qǐng)繁碩小朋友介紹自己(說(shuō)一說(shuō)自己的名字、今年幾歲、家住哪里以及家庭成員等,教師中間可以提示。)

      二、孩子們送上祝福的話語(yǔ)表達(dá)友情。

      1.繁碩小朋友今天過(guò)生日,你有什么祝福的話要對(duì)他說(shuō)嗎?(幼兒踴躍發(fā)言)

      2. 老師請(qǐng)孩子依次說(shuō)自己祝福的話語(yǔ),中間可以穿插游戲《猜聲音》。請(qǐng)繁碩小朋友背轉(zhuǎn)身,小朋友說(shuō)完后,請(qǐng)繁碩小朋友猜一猜是誰(shuí)在祝福他。

      3.繁碩小朋友,聽了那么多祝福的話語(yǔ),你心里覺得怎么樣?(很高興、熱熱的)

      師:有了朋友不孤單,有了朋友就能感受到別人的關(guān)愛。我們都要做一個(gè)關(guān)心別人、關(guān)心自己的人,這樣就會(huì)有更多的朋友。

      三、請(qǐng)過(guò)生日的小朋友到旁邊聽課的老師那里,其他小朋友動(dòng)手做生日小禮物。

      1.小朋友們除了送給繁碩小朋友這么多的祝福以外,想不想自己動(dòng)手,做一個(gè)小禮物送給繁碩呢?

      (請(qǐng)小朋友們自由選擇材料,到活動(dòng)區(qū)域動(dòng)手制作。)

      2.老師指導(dǎo)過(guò)生日的小朋友,有禮貌地向聽課的老師打招呼:“老師,您好!今天是我的生日,您能在我的衣服上,祝我生日快樂(lè)嗎?”接下來(lái),可以與的老師聊天,也可以繼續(xù)尋找下一位老師。

      四、請(qǐng)做好手工作品的小朋友互相欣賞一下自己的作品并且把它送給過(guò)生日的小朋友。最后全場(chǎng)齊唱《祝你生日快樂(lè)》歌曲,并且自由舞蹈,祝福過(guò)生日的小朋友。

      活動(dòng)延伸

      1.將的T恤讓過(guò)生日的小朋友帶回家布置在孩子自己的房間當(dāng)壁掛,讓成就感鼓勵(lì)孩子樂(lè)意與人交往。

      2.把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區(qū),增強(qiáng)孩子們之間的友情,增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

      活動(dòng)反思

      本次活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的自我價(jià)值感和成功的體驗(yàn),尤其是過(guò)生日的小朋友,感到自己又長(zhǎng)大了一歲,那種自豪感油然而生。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人交往、給予別人關(guān)愛和接受別人關(guān)愛,社會(huì)交往能力得到了鍛煉和加強(qiáng)。

      活動(dòng)中孩子們的興趣極高,在發(fā)言時(shí)秩序有些亂,教師要善于用恰當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩?shì)掌握并調(diào)節(jié)課堂氣氛。孩子們手工制作的材料可以得再豐富一些。

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