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我知道的上海
活動(dòng)名稱：
我知道的上海
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在收集資料的基礎(chǔ)上通過游戲與同伴共同交流“我所知道的上�！薄�
2、嘗試用歌曲來表現(xiàn)“我所知道的上�！保郎虾Ｓ性S許多多了不起的建筑、人和事物，產(chǎn)生“我是上海人”的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒曾經(jīng)自制的收集冊(cè)“上海，我知道……”圖書一本（上面分別畫有有關(guān)上海的事物）；
活動(dòng)過程：
一、“夸夸我們的大上�！�
玩法：幼兒用開火車的形式輪流說出關(guān)于上海的比較有特色的建筑和事物。
規(guī)則：
1、你夸的必須是我們的大上海。
2、在贊美時(shí)要伴隨著語言節(jié)奏。
3、不能重復(fù)別人的說的語言。
二、幫助幼兒梳理關(guān)于上海的經(jīng)驗(yàn)：
“為什么人們都喜歡到上海來玩？”
――知道上海是旅游勝地（有許多名勝古跡，比如說……）
――知道上海是經(jīng)濟(jì)中心（突現(xiàn)繁華，比如說……）
――知道上海有許多特色（特產(chǎn)）
三、歌唱上海
――“我們都知道上海是國際化的大都市，所有的人都喜歡上海、贊美上海，為上海而自豪，因?yàn)樯虾Ｊ侵袊尿湴粒銈兡苡酶杪晛沓覀兊拇笊虾�？�?qǐng)你們用1232 3｜3321 6｜3321 6123｜2162 1｜的旋律唱出來�！�
小朋友告訴你上海的五香豆真好吃（金茂大廈最最高……）
――提出創(chuàng)編要求：
1、把歌詞合理安排在節(jié)奏中。
2、編得清楚、好聽和別人不一樣？
――音樂輕放、幼兒自由創(chuàng)編（指導(dǎo)幫助幼兒合理組織語言）
――個(gè)別幼兒表演自編的歌曲（重點(diǎn)肯定和幫助幼兒合理組織語言，節(jié)奏合拍）
――編給客人老師聽。（進(jìn)一步滿足幼兒好表現(xiàn)的需要）
四、才富小考場(chǎng)
――剛才你們都用歌聲夸了上海，現(xiàn)在我要來考考你們。
1232 3｜3321 6｜3321 6123｜2162 1｜
（師）：小朋友考考你上海的什么列車開得快
1232 3｜3321 6｜3321 6123｜2162 1｜
�。ㄓ祝厚R老師告訴你上海的磁懸浮開得快
五、延伸：
――聽說上海旅游節(jié)已經(jīng)開幕了，那旅游節(jié)都有哪些好玩的和好看的呢？請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢�，聽一聽，然后用自己喜歡的方式記錄下來。
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