小班熱鬧過新年教案

    時間:2024-02-07 09:46:43 海潔 教案 我要投稿
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    小班熱鬧過新年教案(通用18篇)

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小班熱鬧過新年教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班熱鬧過新年教案(通用18篇)

      小班熱鬧過新年教案 1

      活動目標

      能夠將彩色紙撕成碎片,并粘貼在指定的范圍。

      選擇自己喜歡的`粘貼方式制作禮物。

      通過活動,感受愛媽媽的美好情感。

      活動準備

      愛心禮物

      彩色紙若干、膠水、愛心模板

      活動過程

      (一)出示愛心禮物,激發幼兒興趣

      1、師:小朋友,老師帶來了一份禮物,想不想知道是什么呀?

      2、師:請你們把小眼睛比起來,等老師數到3在睜開來。

      3、師:看看這是什么呀?(愛心)

      4、師:這是老師給媽媽準備的新年禮物,請小朋友也給媽媽準備一份吧!

      (二)教師示范制作禮物

      1、師:老師準備了很多愛心,但不好看,請小朋友幫幫忙,讓愛心變得漂亮一點,然后把愛心送給媽媽。

      2、師:我們先將彩色紙撕成小碎片,然后涂點膠水,將小碎片粘在愛心里面。粘的時候要小心,不能粘在愛心外面,這樣就不好看了。

      3、要求:小朋友用膠水的時候要把蓋子放在籮筐里,不能弄丟。膠水要涂在愛心里面,然后將撕下來的碎片粘在愛心里。膠水不能涂得太多,一點點就夠了。

      (三)幼兒制作禮物

      1、鼓勵幼兒大膽制作愛心禮物。

      2、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片,在粘在愛心里面。

      3、提醒幼兒膠水不要涂得太多在進行粘貼。

      4、提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內。

      (四)活動結束

      1、展示幼兒作品,幼兒相互欣賞。

      2、鼓勵幼兒將親手制作禮物送給媽媽。

      小班熱鬧過新年教案 2

      活動名稱:

      兒歌《新年》

      活動目標:

      1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

      2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

      活動準備:

      兒歌《新年》,新年錄像

      活動過程:

      一、經驗交流價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。

      1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

      2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

      3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的`東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

      二、欣賞兒歌價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

      1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

      2、師:兒歌說太陽變成了什么?

      3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

      4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

      提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

      三、學習兒歌價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。

      四、延伸活動:互相拜年價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

      小班熱鬧過新年教案 3

      活動目標:

      1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。

      2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

      3、根據色彩進行大膽合理的想象。

      4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

      活動準備:

      收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等,范例,音樂磁帶《新年好》

      活動過程:

      1、以播放樂曲《新年好》,引入活動,激發幼兒制作賀卡的興趣。

      2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,祝他們新年快樂。

      3、示范講解制作方法:在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,用彩筆、印章、手指點畫等方法,制作賀卡。

      4、幼兒制作:教師巡回指導,啟發幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,鼓勵能力強幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個別幼兒予幫助。表揚認真制作有創意的幼兒。

      5、欣賞、評價:幼兒互相觀賞賀卡,說說誰的.賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。

      戶外活動:

      1、體育游戲:小兔找朋友見領域活動指導P27。

      2、分組活動:(見周計劃表)

      教學反思:

      幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

      小班熱鬧過新年教案 4

      活動目標:

      1、學用自然的嗓音唱歌曲。

      2、再次感受新年氣氛的熱鬧。

      活動準備:

      1、小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。

      2、配套音樂磁帶。

      活動過程:

      1、隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進教室。

      2、欣賞歌曲,知道歌曲的名字及內容。

      3、學唱歌曲。

      (1)在情境演示中,跟著小雞一起學唱歌曲。

      (2)在情境演示中,跟著小鴨一起學唱歌曲。

      (3)在情境演示中,跟著小鳥一起學唱歌曲。

      4、幼兒根據歌詞內容創編各種模仿動作,并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

      5、集體在音樂聲中愉快舞蹈,感受新年的快樂。

      活動反思:

      在這節音樂活動前,我和孩子們一同布置活動室環境。于是,在他們我的啟發下,我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》。活動中孩子們的情緒很好,跟著我一會兒學小雞、一會兒學小鴨,開心極了,歌曲的`內容較簡單,幼兒很容易學會,難點在情景演示中,這需要幼兒既能根據自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的難度,孩子們特別專心,練習的過程特別認真,多遍下來,孩子們唱得可真不錯!

      小班熱鬧過新年教案 5

      【活動目標】

      1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

      2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

      【活動準備】

      親子討論過有關過年的話題;"新年到"背景圖一張;新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

      【活動過程】

      一、導入:播放喜慶的音樂,聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

      二、初步學念兒歌

      出示"新年到"背景圖,說說春節要來了,春節是中國人過大年,是中國的新年。

      讓幼兒說說什么節日快要來了?

      (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問:春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師出示新衣服、新帽子的圖片。)

      用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

      提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時,老師將相應的'圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

      三、看圖片,完整學念兒歌

      新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

      放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

      四、拓展提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

      每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

      【活動延伸】

      在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節。

      【活動建議】

      建議此活動在放寒假之前開展,激發幼兒向往過春節的情感。

      小班熱鬧過新年教案 6

      活動目標:

      1、學習手指點畫。

      2、感受色彩對比。

      3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      紅、黃、藍、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

      活動過程:

      1、激發幼兒操作的興趣:

      教師和幼兒一起討論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它打扮得漂亮一些。

      2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

      (1)、教師邊講解邊示范點畫的步驟。

      “新年樹上有許多彩燈,它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

      (2)、請個別幼兒示范點畫的方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

      (3)、幼兒為新年樹掛彩燈,教師個別指導。

      每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要漂亮、豐富。

      3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創作的作品。

      (1)、檢查每一盞燈是否都亮。

      (2)、激發幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

      活動反思:

      美術的繪畫形式有很多種,美術可以讓人發揮想象和創造能力。幼兒對于繪畫來說,需要的是貼近生活,幼兒都喜歡涂涂畫畫,盡管幼兒畫的什么也不像,我們都要跟幼兒們鼓勵,不要去打擊幼兒對涂涂畫畫的`興趣,讓幼兒盡情地繪畫,這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式,這種用手指繪畫會讓幼兒產生濃厚的興趣。

      小班熱鬧過新年教案 7

      內容與要求:

      1、按照標識尋找自己的禮物,并能大膽介紹自己的禮物。

      2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過程中體驗節日來到的快樂。

      3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

      4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

      活動準備:

      1、聯系家長為孩子準備一份禮物,并對家長說明禮物的`要求。

      2、圣誕樹三棵,準備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上。

      活動過程:

      一、尋找禮物

      (以信件的形式,鼓勵幼兒自己尋找禮物)

      中心提問:

      1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣?

      2、猜猜數字表示什么?顏色又代表什么呢?

      3、說說你的禮物在哪里?

      教師小結:原來數字表示你的禮物在1號樹或者2號樹3號樹上,顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。

      重點觀察:

      幼兒是否能正確的根據數字與顏色尋找相對應的禮物袋。

      二、介紹禮物

      1、幼兒互相介紹自己的禮物、

      2、集體面前大膽交流。

      重點指導:把握住禮物的特點適當提問。

      三、分享禮物

      (鼓勵幼兒自己的禮物和好朋友分享)

      小班熱鬧過新年教案 8

      活動目標:

      1、感受歌曲歡快的情緒,學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

      2、能根據教師的指揮手勢演奏,初步注意合奏時音響的和諧。

      3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

      4、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。

      活動準備:

      經驗準備:幼兒事先已比較熟悉歌曲。

      物質準備:碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

      活動過程:

      1、感受歌曲歡快情緒。

      (1)幼兒聽錄音,感受歌曲的歡快,并用各種體態表達快樂的情緒。

      (2)教師伴奏,幼兒演唱,教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

      2、感受歌曲的節奏,學習表現三拍的節奏特點。

      (1)引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×00|,初步表現三拍子強弱弱的`節奏特點。

      (2)放慢蘇速度演唱歌曲,指導幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

      ①第一遍:用|×××|節奏型。

      ②第二遍:用|×00|節奏型。

      (3)播放歌曲錄音,指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

      3、幼兒持器演奏。

      (1)幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×00|節奏型。

      (2)引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

      (3)提示:幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式,第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×00|節奏型。之后還可以進行簡單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果,嘗試尋找最佳方案。

      4、幼兒按意愿分成兩組

      一組演唱,一組持器演奏。之后可進行交換。

      戶外活動:

      1、體育游戲:投飛鏢見領域活動指導p25。

      2、分組活動:(見周計劃表)

      小班熱鬧過新年教案 9

      活動目標

      1、聽故事,感受新年里快樂的氣氛。

      2、了解新年習俗,參與新年活動。

      3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。

      4、體驗過新年的快樂。

      5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

      活動準備

      1、幼兒操作材料。

      2、新年賀卡、新年圖片、春聯、壓歲包。

      活動過程

      1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節。

      (1)故事里都有誰呢?

      (2)過新年了,小狗和小貓準備去找誰呢?

      (3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

      (4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

      2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語題展開討論。

      (1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

      (2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的.食品?做哪些有趣的事情?

      (3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

      3、參觀新年賀卡、春聯和壓歲包,幼兒說說它們的用途。

      (1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語。

      (2)和幼兒一起給班級門口貼春聯,將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

      (3)出示壓歲包,請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?

      4、引導幼兒思考,如何送上新年祝福?

      (1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

      (2)在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?

      5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

      活動延伸為家人制作新年賀卡。

      小班熱鬧過新年教案 10

      活動目標:

      1、通過談話回憶春節時候的情景,分享快樂。

      2、能用完整連貫的語言講述所發生的快樂的事情。

      3、能將自己快樂的心情畫出來。

      活動準備:

      春節時的照片

      活動過程:

      一、情景再現

      1、教師和幼兒互相問候春節好。

      2、幼兒說一說春節都在哪里過?如何過節?

      二、照片分享

      1、幼兒結合春節的照片說一說節日里發生的快樂的`事情。

      2、和同伴分享照片,交流自己的所見所聞。

      三、交流討論

      1、幼兒將過節時的快樂事情畫出來。

      2、和小朋友一起分享節日的快樂,將照片和繪畫作品粘貼在語言區,便于幼兒交流。

      活動延伸:

      教師可將自己在春節的時候發生的快樂的事情和小朋友一起分享。

      小班熱鬧過新年教案 11

      活動目標

      1、引導幼兒回憶新年里發生的開心事,進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。

      2、懂得現代生活的美好,熱愛自己身邊的人。

      3、感受節日的歡快氣氛。

      4、愿意參加活動,感受節日的快樂。

      活動準備

      課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

      活動過程

      1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

      重點提問:

      師:過節開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節!我們先來看看他們是怎樣過節的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)

      小結:我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧!家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

      2、討論新年里的活動。

      重點提問:

      (1)人們在過年的時候都喜歡做什么事情?

      (2)在做這些事情的時候,人們的心情是怎樣的?

      (3)過年時,你最開心的一件事是什么?

      小結:我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的`、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會忘記!

      3、畫畫“新年里的開心事”。

      (1)引導幼兒畫畫自己新年里的開心事。

      (2)師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。

      4、“過新年”畫展。

      把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。

      教學反思:

      在這次活動中,我能尊重每個幼兒的性格特點來引導他們用連貫,清晰的語言來表達自己春節里快樂的事,培養了他們語言表達的能力,和他們進行互動交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達到了最初預定的目。

      小班熱鬧過新年教案 12

      活動目標

      1、感受朋友間互贈新年祝福的快樂。

      2、了解賀卡,知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。

      3、嘗試制作賀卡。

      活動準備

      課件準備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。

      材料準備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。

      活動過程:

      一、教師出示材料及組圖引導幼兒了解賀卡

      ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來的禮物,禮物現在就在老師的.手上,小朋友猜一猜是什么?

      ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

      二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂

      ——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。

      ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

      三、播放背音樂發放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡

      1、討論如何制作賀卡。

      2、播放背景音樂,發放材料,幼兒動手制作賀卡。

      四、交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡

      ——你在賀卡上畫了什么?

      ——你想將這張賀卡送給誰?

      小班熱鬧過新年教案 13

      活動目標:

      1、通過談話了解人們過春節的習俗。

      2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發展口語表達能力。

      3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

      4、體驗節日的快樂氛圍。

      5、體驗明顯的季節特征。

      活動準備:

      新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。

      活動重難點:

      我把重點放在春節的習俗上,難點放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節的的習俗、氣氛,培養幼兒對民俗節慶的喜愛。

      活動過程:

      一、經驗交流

      1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

      2、老師根據孩子說出的開心事,點擊課件圖片,并展開討論:如:

      放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

      年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

      貼春聯:你們會不會貼春聯呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯了,誰來試試?念念春聯。

      壓歲錢:傳說在正月初一,會出現一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

      吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的.?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

      穿新衣服:過年都會穿新衣服,預示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

      小結:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

      3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

      二、新年愿望:

      馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

      三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)

      過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?

      先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現在你們都是一個個的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個長鞭炮。點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個圓鞭炮,點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

      四、過春節,吃湯圓(放吃湯圓音樂)

      放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

      五、發紅包:

      吃好湯圓,我要發紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

      小班熱鬧過新年教案 14

      活動目標:

      1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂。

      2、發展幼兒的語言表達能力,激發幼兒的想象力。

      3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。

      活動準備:

      1、布置新年的.環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

      2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區

      3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節日期間周圍環境的變化,體驗節日的快樂。

      活動過程:

      1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。

      2、請幼兒說說周圍環境的變化。

      3、聽故事《年的故事》

      4、師生討論:我國人民過春節有哪些習俗?

      老師小結:我國人民過春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

      5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。

      6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動有哪些。

      結束部分:

      提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時學做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。

      教后記:

      孩子們感受到了節日的喜慶氣氛,體驗了節日的快樂,知道了“春節”是農歷新年,了解了春節的一些習俗。

      小班熱鬧過新年教案 15

      活動目標:

      1、了解游戲的方法,會變化隊形走成螺旋形。

      2、喜歡玩游戲,體驗游戲的快樂。

      3、讓幼兒知道節日的`時間。

      4、體驗節日的快樂氛圍。

      活動準備:

      自制一個大炮竹,一張長方形的紙。

      活動過程:

      1、開始部分隊列練習:四隊走——大圓走——開花走——大圓走——一對一隊走——成雙圓走。

      2、基本部分。

      (1)談話:過年了,人們喜歡放炮竹慶賀,那大炮竹是怎么做成的?

      出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉的紋路畫在黑板上,幫助幼兒理解。

      (2)幼兒手拉手站成一個大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動作,走成螺旋形。

      (3)歌曲結束時全體幼兒蹲下,老師用手指點某個幼兒,同時嘴里發“咝”的聲音,表示點炮仗。“咝”聲一停,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時嘴里叫“啪”。游戲結束,可再站在圓圈上重新開始。

      3、結束部分。

      (1)做放松整理動作。

      (2)幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

      活動延伸:

      課后繼續玩這個游戲。

      小班熱鬧過新年教案 16

      活動目標:

      1、了解新年習俗。

      2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法,能口齒清楚的說出一句新年祝福語。

      3、感受新年里快樂的氣氛。

      活動準備:

      1、小貼卡若干個

      2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

      3、新年送祝福視頻

      音樂:《鞭炮聲》《喜洋洋》

      活動過程:

      1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節。啪啪啪、過年啦!

      老師:小朋友們,你們知道過新年的時候要做什么嗎?《幼兒根據自己的想法表達》

      老師:那是不是像小朋友說的這樣呢?我們一起來看看吧!

      2、提問

      (1)剛才的短片里你看到了什么?聽到了什么?《幼兒自由回答》

      (2)里面的.人們是怎樣說新年祝福語的呀!

      (3)提問:誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎?

      3、師幼互動

      老師:剛才小朋友們說的真好,李老師今天給大家帶來了一些新年的禮物,都藏在這個盒子里面,誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物,誰愿意來?《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋:新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片:哇!這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心,健康快樂的成長!福字:這個是什么呀!貼在哪里他!鞭炮:誰想來放鞭炮?紅包:這個里面裝的什么呀?

      4、新年送祝福。

      (1)老師:今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物,今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物,那就請小朋友去給老師送上一句祝福語,老師就把禮物送給你咯!拿到禮物要說什么?《謝謝》

      (2)播放歌曲新年快樂開始送祝福,大家一起唱《新年快樂》結束活動。

      小班熱鬧過新年教案 17

      活動目標

      1、了解春節過年風俗的由來,知道春節是中國人的節日。

      2、體驗過節的喜慶氛圍。

      3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

      4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

      5、體驗和大家一起過節的快樂。

      教學重點、難點:

      教學重點:了解有關春節的風俗習慣

      教學難點:能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

      活動準備

      1、PP教具,鞭炮的聲音,紅包袋;

      2、小長條紅紙,大長條紅紙和紅色底板的字卡,糨糊。

      活動過程:

      活動一:了解春節

      1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

      2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

      3、你知道哪些春節的風俗?

      4、今年你怎樣過的春節?

      活動二:春節歌謠:

      1、孩子們展示帶來的春節里各種喜慶用品,如:春聯、中國結、福字等。

      2、交流春節里興、最難忘的事情;

      活動三:裝點教室:

      利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚燈、兔子燈、狗燈等。

      活動四:交流慶祝方式:

      春節里有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的'紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個接著一個,在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢,親身感受春節熱鬧的氣氛。

      活動五:家園互動:

      請家長參與我們的活動,和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

      小班熱鬧過新年教案 18

      活動目標

      1、了解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

      2、能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

      3、引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

      教學重點、難點

      重點:了解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

      難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

      活動準備

      1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

      2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

      活動過程

      一、出示年畫,引起幼兒興趣

      1、教師:春節是中國人的年,在農村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

      2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

      二、觀察年畫的內容

      1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

      2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

      三、觀察年畫的色彩

      1、引導幼兒觀察比較年畫的.不同色彩,并說出幾種主要著色。

      2、教師:年畫的色彩有什么不同?

      四、欣賞比較

      欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

      1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

      2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

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