大班科學教案《空氣在哪里》及活動反思

    時間:2021-12-20 11:10:47 教案 我要投稿

    大班科學教案《空氣在哪里》及活動反思

      作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班科學教案《空氣在哪里》及活動反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班科學教案《空氣在哪里》及活動反思

      活動目標

      1.讓幼兒了解空氣的形態和用途。

      2.培養幼兒對科學小實驗的興趣,發展幼兒的.語言表達能力。

      3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

      教學重點、難點

      教學重點:讓幼兒了解空氣的形態和用途

      教學難點:培養幼兒對科學小實驗的興趣,發展幼兒的語言表達能力

      活動準備

      1、塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機、玻璃杯

      2、每個幼兒《我愛學科學》(學前班秋季)1冊

      活動過程

      一、激發興趣

      1、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋,讓幼兒觀察袋子里裝了什么,給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞,說說發現了什么。

      2、教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

      小結:塑料袋里裝著空氣,空氣無色無味,我們看不見摸不著。

      二、找一找空氣在哪里

      (1)用小氣筒給氣球充氣

      (2)每人拿一個塑料袋自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)

      (3)對著氣球吹氣,盡量不讓氣球落地

      提問:(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導幼兒感知空氣在我們周圍,到處都有。

      三、我們需要空氣

      (1)啟發幼兒想象:如果沒有空氣,人、動物、植物會有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴,用手指捏著鼻子片刻,然后說出自己的感受。

      (2)給幼兒做實驗:點燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住,火苗慢慢熄滅。請幼兒想一想火為什么滅了。

      (3)引導幼兒想一想:潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的,還要帶著氧氣筒?

      小結:人、動物、植物都需要空氣才能生存》

      (4)出示課本畫圖,讓幼兒說說人們為什么喜歡在空氣好的地方休息或游泳,有什么辦法可以把空氣變好?

      師小結:不在公共場所吸煙,盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具,不隨地亂扔垃圾,減少工廠的廢水污染,多種樹木花草,就能是我們周圍的空氣更清新,身體更健康。

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