《葉子》小班教案

    時(shí)間:2021-12-18 19:30:36 教案 我要投稿

    《葉子》小班教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《葉子》小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《葉子》小班教案

    《葉子》小班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解和認(rèn)識(shí)葉子的一些作用。

      2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

      3、培養(yǎng)幼兒之間互相合作的精神。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      身邊常見(jiàn)的樹葉、菜葉、水果葉等葉子,白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色,棉簽、盤子、報(bào)紙、擦手巾,空紙盒一個(gè),里面分別用封口袋裝著常見(jiàn)的不同的葉子。如:菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書大書一本,五角貼畫、紅花貼畫。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、幼兒隨著律動(dòng)的音樂(lè),拍手走到半圓形椅子前,分別做拍手、拍肩、拍腿等律動(dòng),然后坐下。

      二、基本部分

      1、認(rèn)識(shí)葉子的作用

      出示紙盒,讓幼兒猜猜紙盒里有什么?分別讓幼兒上來(lái)取一樣?xùn)|西,讓幼兒展示取出來(lái)的東西是什么?教師提問(wèn):

     、俅蠹沂种心玫氖鞘裁矗浚ㄈ~子)你認(rèn)識(shí)這些葉子嗎?是什么的葉子?

     、谛∨笥褌冎肋@些葉子有什么作用嗎?可以用來(lái)干什么呢?(泡茶、觀賞、美化環(huán)境、吸收廢氣、做茶、治病等)。

     、壅故居變河脮髸陀變阂黄鹩^看書中的葉子的妙用。

      2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

     、僮層變河^察葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼兒觀察葉子正反面拓印的效果不同,從而讓幼兒知道用葉脈清晰的那一面進(jìn)行拓印效果較好。

     、谟變簢L試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相合作進(jìn)行拓印,看看哪組幼兒拓印的效果最好。

     、劢處熖嵝延變鹤⒁馐马(xiàng),如:小心不弄臟衣服、涂顏色要均勻等。

      ④幼兒合作進(jìn)行拓印活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。

      三、結(jié)束部分

      ①分別展示每組幼兒的拓印畫,并讓各組幼兒給本組拓印畫取名字。

     、谟變涸u(píng)選出最棒的一組,教師貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì),剩下組的作品教師貼上紅花貼畫作為鼓勵(lì)。

    《葉子》小班教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、愉快的欣賞故事,感受有趣的故事情節(jié),能對(duì)故事情節(jié)展開豐富的想象。

      2、愿意幫助動(dòng)物朋友,能用樹葉任意組合為動(dòng)物朋友制作葉子小屋。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片14張(片頭大圖片、故事圖片)

      2、《葉子小屋》課件一份

      3、音樂(lè)磁帶

      4、各種形狀、顏色的樹葉若干

      5、膠棒、小昆蟲圖片若干

      活動(dòng)過(guò)程

      一、教師演示片頭圖片,請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的圖片猜測(cè)要講的故事。

      1、播放音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。

      2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從圖片上看到了什么?想到了什么?

      二、教師分發(fā)圖片,請(qǐng)幼兒代表上前來(lái)講述故事內(nèi)容。

      請(qǐng)幼兒自由組合成8個(gè)小組,每組選一個(gè)代表,講述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

      三、教師把幼兒手中的圖片組合在一起,完整的講述一遍《葉子小屋》的故事。

      1、請(qǐng)幼兒觀看圖片,想象小馨在院子里的活動(dòng),在葉子小屋里看到了什么?聽(tīng)到了什么?

      2、提問(wèn)幼兒:故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎?幼兒自由回答。

      四、播放FLASH課件,請(qǐng)幼兒找找哪些昆蟲朋友到小馨的葉子小屋里面躲雨了?

      請(qǐng)幼兒分別用道具飾演小馨和葉子下面的小昆蟲,以及和小昆蟲們的精彩對(duì)話。

      五、為昆蟲朋友們制作葉子小屋。

      1、請(qǐng)幼兒選擇各種不同的葉子,發(fā)揮想象為動(dòng)物朋友們制作葉子小屋。

      雨還不停地下,許多小昆蟲想到葉子小屋里來(lái)躲雨,可屋子太小了,我們一起來(lái)造一間更大的小屋,讓更多的.動(dòng)物朋友們來(lái)躲雨吧!

      請(qǐng)幼兒選擇不同的樹葉將它們粘帖成小屋,選擇不同的顏色將葉子裝扮起來(lái),以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。

      2、幼兒手持自己制作的畫,講述“葉子小屋”的故事。

      活動(dòng)延伸

      1、 老師和孩子一起做一個(gè)仿真的“葉子小屋”,大家一起躲進(jìn)小屋來(lái)玩葉子小屋的游戲。

      2、 觀察各種小昆蟲,看看它們下雨的時(shí)候都是如何避雨的。

    《葉子》小班教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解鳥的外貌特征。

      2、利用不同素材進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)鳥的興趣,并喜愛(ài)大自然。

      4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)鳥的外貌特征。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能獨(dú)立完成葉子鳥的制作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種鳥的圖卡

      2、有關(guān)鳥叫的CD

      3、各種樹葉若干

      4、紙卡,膠水,彩筆

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師先播放鳥類的叫聲,讓幼兒欣賞。在請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。

      2、繼續(xù)播放音樂(lè),讓幼兒欣賞各種鳥的圖卡并提問(wèn)。

      (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)傾聽(tīng)地感覺(jué),模仿鳥叫聲。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)說(shuō)小鳥的各種特征。

     。3)讓幼兒假想自己是只小鳥,張開翅膀,來(lái)一段即興的,自在的律動(dòng)仿真飛翔。

      3、引導(dǎo)幼兒觀察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索,我們可以利用葉子做小鳥。

      4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。

     。1)請(qǐng)幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。

      (2)再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫,完成一只葉子鳥。

     。3)完成后,展示幼兒的葉子鳥,并互相欣賞。

      教學(xué)反思:

      本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草,為了更好地引出第二單元—鳥的認(rèn)識(shí),這節(jié)課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大,所以幼兒的認(rèn)知理解能力水平不同,為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),最后以手工課的基本要求設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備中,小班幼兒年齡較小,準(zhǔn)備小鳥的圖卡應(yīng)選擇生活中常見(jiàn)的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

      活動(dòng)延伸:

      1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥

      2、讓幼兒多關(guān)注小鳥,小動(dòng)物;愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)環(huán)境,更好地做到情感遷移。

    《葉子》小班教案4

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

      本課屬于小班科學(xué)的一節(jié)選學(xué)課程,以手工活動(dòng)的形式,利用樹葉拼貼組合,讓幼兒通過(guò)觀察與操作,了解小鳥的外貌特征,讓他們?cè)跓o(wú)形中拓展生活經(jīng)驗(yàn),在生活中做到保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,增加對(duì)大自然的關(guān)懷與喜愛(ài)。

      教案目標(biāo):

      1、初步了解鳥的外貌特征

      2、利用不同素材進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)鳥的興趣,并喜愛(ài)大自然。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鳥的外貌特征。

      難點(diǎn):能獨(dú)立完成葉子鳥的制作。

      教案準(zhǔn)備:

      1、各種鳥的圖卡

      2、有關(guān)鳥叫的CD

      3、各種樹葉若干

      4、紙卡,膠水,彩筆

      教案過(guò)程:

      1、教師先播放鳥類的叫聲,讓幼兒欣賞。在請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。

      2、繼續(xù)播放音樂(lè),讓幼兒欣賞各種鳥的圖卡并提問(wèn)。

      (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)傾聽(tīng)地感覺(jué),模仿鳥叫聲。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)說(shuō)小鳥的各種特征。

      (3)讓幼兒假想自己是只小鳥,張開翅膀,來(lái)一段即興的,自在的律動(dòng)仿真飛翔。

      3、引導(dǎo)幼兒觀察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索,我們可以利用葉子做小鳥。

      4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。

     。1)請(qǐng)幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。

     。2)再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫,完成一只葉子鳥。

     。3)完成后,展示幼兒的葉子鳥,并互相欣賞。

      教學(xué)反思:

      本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草,為了更好地引出第二單元—鳥的認(rèn)識(shí),這節(jié)課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大,所以幼兒的認(rèn)知理解能力水平不同,為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),最后以手工課的基本要求設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備中,小班幼兒年齡較小,準(zhǔn)備小鳥的圖卡應(yīng)選擇生活中常見(jiàn)的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

      活動(dòng)延伸部分:

      1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥

      2、讓幼兒多關(guān)注小鳥,小動(dòng)物;愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)環(huán)境,更好地做到情感遷移。

    《葉子》小班教案5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹葉》,感受秋天落葉的美景。

      2、大膽地運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

      3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

      4、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      課件;歌曲《會(huì)跳舞的小樹葉》。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

      師:對(duì)了,現(xiàn)在是冬天,我們都穿上了厚厚的棉襖,前幾天還下了一場(chǎng)大雪,那有沒(méi)有哪個(gè)小朋友知道,一年中除了冬季,還有哪幾個(gè)季節(jié)啊?(春,夏,秋)

      師:對(duì)了,小朋友們都很聰明,一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),那老師想問(wèn)一下小朋友,你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么呢?

      師:你們知道老師最喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎?老師最喜歡秋天,秋天是豐收的季節(jié),蔬菜、水果等都成熟了,秋天,小朋友們走在路上的時(shí)候,小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同啊?幼:……

      師:秋天,有些樹葉枯萎變黃,有些樹葉變紅了,風(fēng)兒一吹,它們就從樹上飄落下來(lái),就像跳舞一樣,你們看。(放課件)

      師:你們剛才看了落葉飄下來(lái)的圖片,小朋友們覺(jué)得落葉寶寶飄下來(lái)的樣子像什么呀?有哪位小朋友可以模仿一下落葉飄落下來(lái)的樣子呀?

      二、欣賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹葉》。

      師:小朋友們都很棒,樹葉飄落下來(lái)的樣子可真美啊,好像在跳舞,今天啊,我們就要學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫《會(huì)跳舞的小樹葉》小朋友們先聽(tīng)老師念一遍。

      師:小朋友在這首詩(shī)歌聽(tīng)到了什么呀?小朋友聽(tīng)了這首兒歌有什么樣的感覺(jué)呀?……(師幼一起朗讀一遍)

      三、快樂(lè)舞動(dòng),自主表現(xiàn)。

      師:小朋友念得真好,你們想不想像小樹葉一樣,在美麗的秋天里跳舞。磕乾F(xiàn)在,小朋友就把自己想象成樹葉寶寶,跟著音樂(lè),一起跳舞吧!

      附《會(huì)跳舞的小樹葉》

      小小的落葉,輕又輕,

      風(fēng)一吹呀,搖擺不停,

      像飛舞的小蜻蜓,

      像漂亮的小花傘,

      飄在美麗的秋天里。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中通過(guò)游戲化的情境,操作活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手。同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性,通過(guò)教師和幼兒互動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,與孩子一同發(fā)現(xiàn)觀察、經(jīng)驗(yàn)交流,讓孩子感受到成功的喜悅。教學(xué)活動(dòng)取得了良好的效果。

    《葉子》小班教案6

      設(shè)計(jì)意圖:

      在幼兒園的草地上組織活動(dòng)時(shí),常?匆(jiàn)孩子們對(duì)草地里的小動(dòng)物、小昆蟲非常感興趣,有時(shí)還會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)話,這是孩子們非常喜歡的想象游戲。因此,我特意設(shè)計(jì)了《葉子小屋》的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和責(zé)任心!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愉快的欣賞故事,感受有趣的故事情節(jié),能對(duì)故事情節(jié)展開豐富的想象。

      2、愿意幫助動(dòng)物朋友,能用樹葉任意組合為動(dòng)物朋友制作葉子小屋。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片14張(片頭大圖片、故事圖片)、《葉子小屋》課件一份。

      2、音樂(lè)磁帶,各種形狀、顏色的樹葉若干,膠棒、小昆蟲圖片若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師演示片頭圖片,請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的圖片猜測(cè)要講的故事。

      1、播放音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。

      2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從圖片上看到了什么?想到了什么?

      二、教師分發(fā)圖片,請(qǐng)幼兒代表上前來(lái)講述故事內(nèi)容。

      請(qǐng)幼兒自由組合成8個(gè)小組,每組選一個(gè)代表,為大家講述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

      三、教師把幼兒手中的圖片組合在一起,完整的講述一遍《葉子小屋》的故事。

      1、請(qǐng)幼兒觀看圖片,想象小馨在院子里的活動(dòng),在葉子小屋里看到了什么?聽(tīng)到了什么?

      2、提問(wèn)幼兒:故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎?幼兒自由回答。

      四、播放FLASH課件,請(qǐng)幼兒找找哪些昆蟲朋友到小馨的葉子小屋里面躲雨了?

      請(qǐng)幼兒分別用道具飾演小馨和葉子下面的小昆蟲,以及和小昆蟲們的精彩對(duì)話。

      五、為昆蟲朋友們制作葉子小屋。

      1、請(qǐng)幼兒選擇各種不同的葉子,發(fā)揮想象為動(dòng)物朋友們制作葉子小屋。

      雨還不停地下,許多小昆蟲想到葉子小屋里來(lái)躲雨,可屋子太小了,我們一起來(lái)造一間更大的小屋,讓更多的動(dòng)物朋友們來(lái)躲雨吧!

      請(qǐng)幼兒選擇不同的樹葉將它們粘帖成小屋,選擇不同的顏色將葉子裝扮起來(lái),以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。

      2、幼兒手持自己制作的畫,給大家講述“葉子小屋”的故事。

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