《你好!新年》公開課教案

    時間:2021-12-17 12:22:19 教案 我要投稿

    《你好!新年》公開課教案(通用7篇)

      作為一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的《你好!新年》公開課教案(通用7篇),希望對大家有所幫助。

    《你好!新年》公開課教案(通用7篇)

      《你好!新年》公開課教案1

      活動目標:

      1、引導幼兒展示過去的進步,迎接美好未來,激勵幼兒積極進取的精神。

      2、讓幼兒感受節日的快樂,學習節日里的交往方式。

      3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長大了一歲,新的學習任務在等待自己。

      活動準備:

      1、布置活動室,創設節日環境;

      2、排練節目,布置作品小展覽;

      3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶

      活動方式:

      室內集體、個別

      活動過程:

      一、導入:師:“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)

      二、展開:

      1、通過提問,理解元旦的意義。

      師:“對了,是為了慶祝元旦。”

      提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的一年來到了)

      2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能干,從而理解過了一年自己又長大了一歲,體驗成長的快樂。

      3、表演節目。

      師:“你想怎樣來慶祝新年的到來?”

      讓我們來表演節目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機會)

      4、說說祝福話。

      請幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗集體慶祝新年的喜悅。

      三、結束:

      新年新希望。說說自己的新年目標。

      《你好!新年》公開課教案2

      活動名稱:慶新年

      活動準備:各種彩色紙、包裝紙、繪畫工具、幼兒自制演出服

      裝、幼兒自制頭飾等。

      活動過程:

      (一)根據幼兒的需求分小組進行活動:

      1.教師介紹三個小組活動的具體內容,幼兒根據自己的興趣自愿選擇小組。

      第一組:“小劇院”在編排好座位號碼和完成布置舞臺的基礎上,與幼兒共同商議如何設計、制作演出門票。

      引導語:

      ①“門票上有什么?為什么?”

      ②“怎么樣讓觀眾拿到票后就能找到自己的座位?”

      引導幼兒進行設計和制作演出門票。帶領幼兒為弟弟妹妹送演出門票。鼓勵幼兒幫助弟弟妹妹找座位。

      第二組:“小小表演團”幼兒繼續排演新年節目,重點激發幼兒通過自身的表演感受和表現出節日愉悅的心情。鼓勵主持人大膽表現。

      第三組:“新年禮品店”:重點引導幼兒為已做好的新年禮物進行包裝。學習并初步掌握系蝴蝶結的方法。

      (二)分享活動

      1、“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門票,并把弟弟妹妹領到班上,幫助他們找好座位。

      2、“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過小朋友的人,祝他們新年快樂。

      3、“小小演出團”為小小班弟弟妹妹表演節目,和他們共慶新年。

      《你好!新年》公開課教案3

      教學目標:

      1、展示已做好的年貨并用年貨布置過年場景。

      2、引導學生布置場景,在實踐中發現美、創造美。

      3、體驗過新年的熱鬧氣氛,感悟漢民族的過年風俗。

      4、在布置的過程中學會合作。

      教學重點:

      1、布置新年場景時教師指導學生分組、分工合作進行。

      2、營造過年氛圍,調動學生情緒一起體驗過年的熱鬧氣氛。

      教學難點:

      1、引導學生在布置的過程中發現不足,彌補不足。

      2、布置場景時學生的分工合作與教師此時的組織教學。

      教學準備:

      環境:教室前部左右各擺放門和窗的道具,學生桌椅分成三組,桌椅上方高處掛了燈籠(交叉兩排)。

      教師:1、課件:第一、二課時的教學實錄(5分鐘),人們過年的熱鬧場面,春節聯歡晚會傾聽“新年鐘聲”片段,少數民族過年的熱鬧場面。

      2、做年貨的材料(彩紙、卡紙、一次性筷子、泥工、紙杯、可樂瓶、易藍罐、紙盤……)和工具(剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料)。

      學生:前一課時已經做好的年貨。

      教學過程:

      課前播放前一課時的教學實錄(3’)

      生自帶已完成的年貨作品聽著喜慶的音樂走上坐位、互相交流

      導入:

      師:放下你的作品,挺起你的胸,我們一起來看錄像。

      (播放過年喜慶場面,北京上海沈陽西安四個城市過年。)

      說說他們在干什么?他們是怎樣過新年的?

      生高興地說錄像場面

      師(有感情地、喜滋滋地):今天,我們的教室有點兒特別,有一扇大大的門,兩扇明亮的窗戶,還有一張圓圓的大桌子,多象一個溫馨的家呀!今天我們相親相愛的一家人聚在這里,一起來過個快快樂樂的新年,好嗎?(板書:過新年)

      生氣氛熱鬧

      介紹“年貨”(10’)

      師:上節課我們已經辦了許多年貨,看看都做了什么?大聲說給大家聽。

      生爭先恐后地說

      生說窗花時師下去拿窗花并舉起窗花端詳一下:“呀,這火紅的窗花多美呀,剪得花樣真漂亮,喜氣洋洋的,我們把它貼在哪兒呢……?”生接:“窗戶上。”(師順手貼上。):“呀,這么一貼,窗戶漂亮多了。”

      對聯:“這兒還有春聯,(師讀上聯生接下聯)真了不起,這么小都能寫對聯了!我們把它貼在……?生接……

      鞭炮:“我還是第一見到這么漂亮的鞭炮呢!五顏六色的,大家給點掌聲……把它掛在……”

      新衣服:“哇,太漂亮了!穿上給大家看看!真別致!

      菜肴:“你們做的什么?拿到這兒來,(實物投影儀)向大家介紹一下,(生說),做的多可愛啊,(師聞一聞)真香啊!”

      水果:“你真細心,連水果都給大家準備好了。”

      糖果:(我們還做了糖果。)來,給大家看看!

      布置教室(18’)

      師:小朋友們準備的年貨豐富多彩,把大家的眼睛都看花了,一起動手,把它們貼起來、掛起來、穿起來,把我們的家裝扮得漂漂亮亮,熱熱鬧鬧的。

      首先,請小朋友聽清要求:想一想,把你的年貨放在哪兒最合適、怎么擺最漂亮?布置的時候要互相幫助,合作完成。

      生討論、發言

      師:現在開始布置(放音樂)

      生開始布置

      師及時指導幫助各組的布置。

      師:布置好了就回到自己的座位上

      (二)、再次完善布置(10’)

      師:一會兒功夫,大家就把家里布置好了!現在請你做個小評委,你覺得哪里最漂亮?

      (生發表自己的見解)

      師:哪里還不夠漂亮?

      (生發表自己的見解)

      師:你能幫忙出出注意嗎?

      (生出主意)

      師引導學生發現不足,彌補不足。

      師:大家都有一雙會發現的眼睛,現在我們一起動手,再來布置,把沒有的補上,使我們的家變得更漂亮。

      生將缺少的東西可當場做出來并再次布置

      師指導、幫助布置

      布置好后拍手示意生停下、回到自己的座位上、安靜

      體驗過年(8’)

      師:再來看看我們的家,真美啊!看!有喜氣洋洋的春聯、鞭炮,五彩繽紛的衣服、圍巾,上來向大伙展示一下,老師真佩服你們啊!小朋友們用靈巧的雙手把教室變成了歡樂的王國。呀,這兒還有一桌香噴噴的年夜飯……來,一起吃年夜飯啰!

      生圍在桌子邊上

      師:“噓——”(示意學生安靜)聽,新年的鐘聲就要敲響了,還有10秒鐘,讓我們一起來倒數10、9、8……2、1(錄象播放春節晚會新年鐘聲片段)

      “當、當、當……”新年鐘聲敲響了

      “砰”地一聲,師放紙禮花

      師生共呼:過年了!

      師:我給小朋友們拜個年,祝你們在新的一年里學習進步,身體健康,越長越可愛!

      生向老師拜年,互相拜年祝福

      師:也給在坐的各位老師拜個年。

      生向全體老師拜年。

      收拾整理

      生收拾整理自己的東西。

      《你好!新年》公開課教案4

      一、活動目標:

      1、感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌優美的意境和豐富的想象。

      2、學會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

      二、活動準備:

      PPT課件

      配套課件:中班語言詩歌課件《新年》PPT課件活動過程:

      2、師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

      提問:

      (1)詩歌里的“我”發生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船遨游太空)—教師一步步引導。

      (2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)。

      (3)星星說新年是什么?(新衣新帽)

      月亮說新年是什么?(糖果玩具)

      太陽說新年是什么?(快樂和進步)。

      (4)你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

      三、學習詩歌朗讀

      1、結合PPT課件,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

      2、師:有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

      3、集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

      4、分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。

      四、掌握詩歌中句式。

      (建議:改成創編)

      師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

      《你好!新年》公開課教案5

      活動名稱:新年帽

      活動準備:畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

      活動要求:嘗試畫圓圈

      體驗畫畫的快樂。

      活動過程:

      一、導入,回憶圣誕聯歡會。

      1.提示幼兒描述圣誕老人的形象。

      ——圣誕聯歡會上寶寶們看到誰了呀?

      ——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎?

      二、出示帽子,幼兒自由討論。

      ——圣誕老人有一頂好看的'圣誕帽,我也有一頂好看的帽子,可是這頂帽子白白的不好看,所以我想給它打扮一下?

      ——畫幾個圓圈吧。(教師示范)

      ——大家看,這些圓圈像什么呢?

      ——你們想不想也來畫圓圈呢?我們一起來試試吧。(幼兒徒手跟著老師畫圓)

      三、幼兒動手操作

      1.幼兒操作,教師巡回觀察指導。

      ——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈,可以畫得大一點,也可以畫得小一點,還可以在圓圈上添一點東西,或者連起來也可以的。

      2.幼兒作品展示。

      ——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來。

      ——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。

      《你好!新年》公開課教案6

      活動目標:

      1、知道中國的傳統手工藝術文化,了解新年到了貼窗花的習俗。

      2、學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協調能力。

      3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動,喜歡手工藝術文化。

      4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動重點難點:

      活動重點:學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

      活動難點:對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛中國傳統手工藝術文化。

      活動準備:

      1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。

      2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

      3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。

      活動過程:

      一.欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

      1、故事:講述關于窗花的傳說吸引孩子的注意 師:新年到你打算和家人怎樣去過年呢?你回去做些什么事呢?

      2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問:人們在干什么?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺美不美?

      3、教師小結:美麗的窗花可以裝飾環境,新年窗花就想過年貼對聯一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的憧憬,它還是我們國家的民間藝術,

      二.感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

      1、教師展示六角形窗花,引導幼兒仔細觀察窗花的折痕、圖案的規律和變化。

      2、探索該六角形折痕是怎么折出來的。

      3、說說六角形窗花上的圖案有什么特點。

      4、教師小結;六角形的窗花有六個尖尖的角,它的每個圖案都是相互連續對稱的。

      三.教師示范剪六角形窗花,邊說邊講解

      1、折:(1)將正方形紙對角折,折成大三角;

      (2)將大三角對角折,折成小三角;

      (3)打開小三角,根據中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內抱折;

      (4)最后再次對著。

      2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

      3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開。

      四.幼兒制作

      1、第一次實驗性剪窗花

      (1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個別能力較弱的孩子。(提醒折紙時對齊)

      (2)畫:教師出示窗花簡單的圖案范例,幼兒繪圖。

      (3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

      2、第二次創作性剪窗花

      (1)折:幼兒自己動手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對齊)

      (2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。

      (3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

      五.展示點評

      1、在小組中展示自己兩次剪出來的窗花,比一比說一說,感受成功的喜悅。

      2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評一評,哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問題。

      3、總結: 原來剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊,不然所剪出來窗花圖案不會相互連續對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心,并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看,這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。

      活動反思:

      剪紙活動是我國民間手工藝活動,是人民喜聞樂見的民間藝術,在民間廣為流傳乃至經久不衰,自有它獨特的藝術魅力。由于它制作簡單方便,易于鍛煉幼兒的動手能力、開發智力。因此,在我班進行了研究和實踐。

      《你好!新年》公開課教案7

      活動目標:

      1、感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。

      2、增進對時間概念的認識。

      活動準備:

      1、與幼兒談談以往過新年的感受,激發過新年的興趣與愿望。

      2、學習拜年時人們之間應該說的話。

      3、供幼兒作畫時的圖畫紙,筆。

      4、背景圖一幅,太陽,雨水,微風,炮仗,溪流,許多小昆蟲的貼絨。

      活動過程:

      一、教師出示背景圖,引導幼兒說說圖中所展現的氣氛。

      二、教師有表情地朗讀作品,引導幼兒安靜傾聽。

      提問:

      1、不管是天上的太陽,空中的微風,還是地上的花朵,它們都在想什么?

      2、大家是怎么表現的?

      三、教師再次朗讀作品,引導幼兒理解作品的內容。讓幼兒了解新年到來后,各種事物發生的可喜的變化,讓幼兒充分討論,感知故事的喜慶氣氛。

      提問:

      1、太陽,白云是怎么迎新年的?

      2、雨水,炮仗花是怎么迎新年的?

      3、微風,溪流呢?

      4、許多小昆蟲是怎么做的?

      四、引導幼兒有表情地朗讀作品,重點學習不同人物的語言。

      1、教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個性,烘托故事氛圍。

      2、引導幼兒有表情地朗讀作品時,要注意發好鼻音和翹舌音,讀好人物的語言。

      五、在掛歷上標示新年的日期,和幼兒一起數一數,再過多久是新年?

      六、與幼兒一起討論準備怎樣迎新年?讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區。

    【《你好!新年》公開課教案(通用7篇)】相關文章:

    1.元旦公開課教案(通用6篇)

    2.新年你好小學作文

    3.新年你好朗誦稿范文

    4.中班健康公開課教案(通用5篇)

    5.新年你好作文(6篇)

    6.新年你好作文6篇

    7.《背影》公開課教案

    8.《觀潮》公開課教案

    9.小班音樂公開課教案

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲精品无播放器在线观看 | 久久国产精品国产精品 | 制服丝袜国产中文高清 | 天天天澡天天天碰青青视频 | 无遮挡在线看国产 | 欧美亚洲另类小说图片视频 |