四年級語文下冊《中彩那天》最新教案設計

    時間:2021-12-16 18:26:26 教案 我要投稿

    四年級語文下冊《中彩那天》最新教案設計

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的四年級語文下冊《中彩那天》最新教案設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級語文下冊《中彩那天》最新教案設計

    四年級語文下冊《中彩那天》最新教案設計1

      一、教學目標

      1.認識6個生字,會寫14個生字。正確讀寫"尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴"等詞語。

      2.有感情的朗讀課文,復述課文。

      3.體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴。

      二、教學重難點

      1.理解"富有"的真正含義,做有尊嚴的人。

      2.讓學生懂得做人的道理,時刻維護自己的尊嚴。

      三、教學過程

      第一課時

      教學目標

      1.認識6個生字,會寫14個生字。正確讀寫"尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴"等詞語。

      2.有感情的朗讀課文,復述課文。

      (一)導入:

      復述課文(聽到這里,你有什么想說的或想問的嗎?)今天老師就和大家一起來學習哈默年輕時候的一個小故事,從中我們就能找到問題的答案,體會深刻的道理!(板書課題《尊嚴》)

      (二)初讀課文

      (1)請同學們自由朗讀課文,畫出生字,查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思,讀正確,讀流利。并思考:課文講了一件什么事?

      (2)請同學們快速瀏覽課文,想一想,表現(xiàn)這個年輕人尊嚴的是哪一部分?

      (看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)哈默的尊嚴的?)

      (三)自學反饋

      (1)解答疑難,提示生字詞學習的難點。

      (2)理清事情發(fā)生發(fā)展變化的過程,并復述。

      (四)理解課文內(nèi)容,指導朗讀。找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話,并用筆在書中標注出來。

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      教學過程:

      一、讀一讀課文前面的提示語,了解閱讀的要求,明確學習本文的目的要求。

      二、獨立閱讀課文,培養(yǎng)獨立閱讀能力

      讓學生根據(jù)閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動筆做記號,畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?并在書上做簡單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進行交流。

      三、在讀通課文的基礎上,讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象?對父親的言行作出評價。

      四、圍繞學生對"父親"的評價再次引導學生走進文本。從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德的,引導學生對文中的關鍵詞句進行深入體會,而不是脫離文本的空洞地談。著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚

      1."早晨起來,父親去市場上買來紅果……"說明父親采購當天最新鮮的果品作為材料,對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選……"……有一點兒……"這些都反映了父親做生意是那么認真和實在。

      2.對于制作工藝更是一絲不茍,悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻,"吃一口讓人叫好"不怕冷、不怕潮。

      3.父親的手藝出了名被一家老板邀請去當伙計,每月有工錢,由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng),不到一年就辭去了這份工作,反映了父親憑著良心做買賣,不做虧心買賣的商業(yè)道德。

      五、對文中的三處"萬年牢"分別進行體會

      1.聯(lián)系上下文說說它的意思

      2.說說三處"萬年牢"中間的相互聯(lián)系

      六、討論父親受雇于老板這件事

      老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會帶來什么結果?聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法,以提高認識能力。

      七、板書設計

      萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量:工藝高、質(zhì)量好

      萬年牢的`生意:好的產(chǎn)品受信賴贏得眾多回頭客生意旺

      萬年牢的人品:誠實、守信

    四年級語文下冊《中彩那天》最新教案設計3

      教學目標

      1.用現(xiàn)有的識字方法,查字典、聯(lián)系上下文,學會15個生字,理解新詞;

      2.復述課文主要內(nèi)容,提高口語表達能力;

      3.通過討論和想象,提高認識能力和思維能力。

      教學重難點:

       1.聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容,然后完成課后第二題;

      2.通過合作解疑,培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

      情感態(tài)度目標

      通過學習課文,懂得誠信是人生的精神財富,它比物質(zhì)財富更珍貴。

      教學策略

      本課擬采取以下教學策略:

      1.略讀復述、把握主要內(nèi)容。

      2.合作討論、突破難點。

      3.感情朗讀、激發(fā)想象、說議結合。

      教學過程:

      第一課時

      教學目標

      1.用現(xiàn)有的識字方法,查字典、聯(lián)系上下文,學會15個生字,理解新詞;2。復述課文主要內(nèi)容,提高口語表達能力;

      一、揭題解疑,導入新課:

      二、初讀課文,整體感知。

      1.學生略讀。自由讀課文,讀通語句。

      2.鼓勵好同學復述課文的主要內(nèi)容。

      (教師范讀:思考課文講了一件什幺事情?)

      3.請成績一般的同學根據(jù)提示復述主要內(nèi)容。對表達完整的同學提出表揚。

      4.請學困生根據(jù)提示復述其中的一部分內(nèi)容。只要敢于起來說,就應該表揚。

      5.識字教學:學生自主識字,請學生將課后的15個生字歸類,當堂學習掌握。

      跟"手"有關的字:

      跟"心"有關的字:

      最容易記的字:

      最難寫的字:

      自己練習組詞寫兩遍,然后聽寫,改錯。

      第二課時

      教學目標:

      通過精讀,合作學習,理解"誠信與財富"。

      教學過程與方法:

      一、讓學生將自己讀懂的內(nèi)容改成問題,向其它同學提問。

      學生問:"父親"正面臨的一個道德問題是什么?

      教師追問:沒有道德的人會怎樣做?

      學生問:為什么"父親"打電話的時候是我家最富有的時刻?

      教師追問:汽車難道不是財富嗎?

      教師幫助學生舉例:"父親"為什么中了彩還不高興?教師要引導學生全面充分地說明理由和根據(jù)。

      二、1.有感情朗讀4—10自然段,體會"我""喜悅——迷惑不解——高興"的感情變化。

      2.發(fā)揮想象,回答問題。

      ①庫伯把汽車開走后,"我們"一家的心情怎樣,體會人物對話。

      ②"父親"不把汽車給庫伯,結果會怎樣?

      ③如果你是文中的某一個角色,又會怎樣做?

      3.將自己所說的內(nèi)容寫一寫。

      6、萬年牢(1課時)返回目錄

      教學目標

      1.認識8個生字

      2.了解課文內(nèi)容,體會做人要認真,講究認真,講究實在的道理

      3.學習作者敘述清楚,有條理的表達方式

      4.學習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力

      教學重難點

      想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例舉哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,聯(lián)系生活實際和同學交流讀后的體會。

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      教學目標

      1.探究問題一:通過三次對話這年輕人給你留下了什么印象?

      2.探究問題二:杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是百萬富翁?

    3.體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子,從中感悟人物形象,懂得(一)分析第三次對話

      (二)然后根據(jù)自己的理解,在小組內(nèi)讀一讀、演一演這三次對話。

      (三)師生互評。

      1.師:正是由于年輕人的高尚品格才深深打動了杰克遜大叔,愿意將自己的女兒嫁給他,這正是對他高尚人格的肯定和贊揚。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的?("別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴。")你是怎樣理解這句話的?

      2.師小結:年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì),但是它的成功還要經(jīng)過不懈的努力與追求。板書:努力

      (四)總結課文:

      是啊!年輕人維護了自己的尊嚴,哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴,堅持做人的原則,最后受到人們的賞識與尊敬,成為一位赫赫有名的石油大王。

      板書設計:7、尊嚴

      (自立+講原則+自強+自尊)×努力==成功

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