《小羊和狼》語言教案

    時間:2021-12-01 20:18:09 教案 我要投稿

    《小羊和狼》語言教案

      作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的《小羊和狼》語言教案,歡迎閱讀與收藏。

    《小羊和狼》語言教案

    《小羊和狼》語言教案1

      教學模式:

      激趣、研究、交流、創新、反思

      一、教學目標

      知識目標:讀準本課的生字、新詞,理解課文內容,使學生認識到狼的本性是兇殘的。

      能力目標:讓學生通過自主讀書,合作探究理解課文內容,培養學生讀書感悟及有感情地朗讀課文的能力。

      創新目標:放飛想象,引導學生發散思維、多元思考。培養學生的創新思維、創新想象。

      德育目標:通過學習使學生認識到狼的本性是兇殘的,對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。

      二、教學分析與處理

      1、教材分析

      《狼和小羊》是一篇圖文并茂的寓言故事。這篇寓言采用了對話形式,講了狼為了吃小羊而故意找碴兒,小羊據理爭辯,反駁狼的故事。

      重點:朗讀課文,理解課文。

      難點:理解課文內容,認識到狼的本性是兇殘的,懂得對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。

      2、學生分析

      學生活潑好動,求知欲強,學習熱情高,形象思維占優勢,已經具有了初步閱讀能力和小組合作學習探究的能力,能夠通過自主讀書,研究體驗獲取知識,理解課文內容。

      創新點:在學生研究、感悟的基礎上設計故事的結尾。

      德育點:

      1、使學生有足夠的自信敢于發表自己的不同見解,張揚個性。

      2、培養學生的想象力。

      空白點:

      1、狼的三次找碴兒,羊的兩次申辯處留空白。

      2、續編故事的結尾處留有空白。

      3、反思與小結處留有空白。

      三、教學內容與板書

      狼和小羊

      想吃

      狼 小羊

      撲向

      四、教具的選擇與使用目的

      多媒體.課件:形象直觀,激發學生興趣。

      頭飾:激發學生情感,使學生入情表演。

    《小羊和狼》語言教案2

      活動目標

      1、幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應的本領,培養記憶力和認真傾聽的習慣。

      2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。

      活動準備

      PPT課件,四種動物(貓、狗、馬、大象)的圖片,白紙,記號筆

      活動過程

      一、介紹故事名稱——引起聽故事的興趣。

      1、今天聽的故事,是關于一只小羊和一只大灰狼的,你們猜他們倆在一起會發生什么事呢?

      2、那小羊會被狼吃掉嗎?

      過渡語:小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他?用了什么方法幫助他?聽了故事你就會知道了?

      (邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字)

      二、聽故事——了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。

      1、聽故事第一部分。(從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊)

      (1)你聽到哪些動物來了?(說一個在黑板上放一個動物圖)

      (2)他們都是怎么對小羊說的?

      (3)你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢?

      2、聽故事第二部分。(一直聽到小動物們躲起來)

      (1)你聽到小動物分別準備怎樣對付大灰狼?(說一種老師在白紙上畫一個標記)

      (2)為什么這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢?

      3、聽故事最后一部分。(聽到故事結尾)

      (1)小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎?

      (2)誰先開始的?接著是誰?(根據幼兒再次做的回憶調整黑板上圖片陳列的布局)

      (3)大灰狼最后怎樣了?小結:每個動物都有自己不同的本領,用自己最大的本領可以解決困難。

      三、再次欣賞故事——幫助幼兒理解互相幫助力量大。小結:小羊自己是對付不了大灰狼的,還是要靠大家集體的力量。

    《小羊和狼》語言教案3

      活動目標:

      1、學習用自己所擔任的角色語氣說話;

      2、會用動詞:抓、咬、踢、卷、頂、扔;

      3、遇到困難要勇敢,同伴間要互相幫助,懂得團結起來力量大。

      4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

      5、根據已有經驗,大膽表達自己的.想法。

      活動準備:

      故事《小羊和狼》CD碟、各種角色圖片、各角色手偶

      活動過程:

      1、故事導入,引起幼兒興趣。

      森林里有一只快樂的小羊,每天都生活的很開心,它有好多好朋友,我們一起來聽聽它的好朋友都有誰。

      2、情景表演,了解不同動物不同的說話語氣。

      ①教師手偶表演,并模仿各種動物的語氣介紹“我是XXX”;

      ②小朋友聽一聽,他們好朋友的聲音一樣嗎?都是什么樣?你來學一學;

      ③請個別幼兒嘗試表演。

      小結:

      小貓的聲音是細細的、柔柔的;

      小狗的聲音是快快的、脆脆的;

      小馬的聲音是慢慢的;

      大象的聲音是又粗又慢的。

      3、可是有一天,發生了一件可怕的事情,讓小羊再也高興不起來了,我們一起來聽聽是什么事情。

      ①完整欣賞故事(放錄音),感受扣人心弦、引人入勝的故事情節!

      ②出示圖示,鞏固故事情節,重點(復習)讓幼兒學習用不同角色語氣說話。

      ③根據故事提問,引導幼兒復述故事。

      a、故事里小羊發生了什么事情?

      b、狼為什么要吃小羊呢?

      c、小羊知道了狼要吃它,它是什么心情?為什么?

      d、大灰狼有沒有吃掉小羊?

      e、誰來幫助小羊了?

      f、它們都是怎么說的?

      g、小羊光靠自己能戰勝大灰狼嗎?

      h、但為什么最后小羊能戰勝大灰狼?

      Ⅰ、這些小動物都是怎么做的?

      Ⅱ、最后狼怎么了?

      小結:對,小羊是弱小的,一個人的力量是單薄的,但因為有了小動物們的幫忙,它們團結起來力量大,才能戰勝大灰狼。

      4、扮演各種角色并運用恰當的語氣表演。

      ①小朋友們,你們想不想變成那些動物來幫助小羊?

      我們請小朋友分角色表演這個故事,先來學一學這些動物們是怎么說話,怎么幫助小羊。

      ②分角色進行表演。現在請小朋友們帶上各角色頭飾,分角色用各自動物角色的語氣表演故事。

      小結:我們小朋友之間也要互相關心、互相幫助,遇到事情要互相商量,這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學習、生活。

      5、今天小朋友玩的開心嗎?小動物們也累了,我們和它們一一再見吧!

      活動反思:

      故事情節有趣、緊湊,語言朗朗上口,幼兒很喜歡這個故事。啟發幼兒說出“團結起來力量大”,并以此為契機針對中班幼兒自我意識強,謙讓行為差,不遵守游戲規則等現象進行思想教育,讓他們明白朋友之間要互相關心、互相幫助,遇到事情要互相商量,這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學習、生活。

    《小羊和狼》語言教案4

      活動目標

      1、幫助幼兒熟悉理解故事內容,懂得團結起來力量大。

      2、學習詞語黑洞洞和故事中部分角色語言。

      3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。

      4、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。

      5、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

      活動準備

      多媒體課件,小羊圖片

      活動過程

      一、導入活動

      1、邊模仿小羊的哭聲邊出示小羊的圖片:誰哭了?你們猜小羊為

      什么哭呢?

      2、小羊到底為什么哭,聽完一個故事你們就知道了。

      二、欣賞故事

      1、教師講述故事,提問:小羊為什么會哭?故事里還有什么小動

      物?

      2、小羊被狼吃掉了嗎?小動物們是怎么打敗狼的。請你們再聽一

      遍故事。播放多媒體課件。提問:

      ①故事的名字叫什么?

      ②小羊在哪里碰到了狼,狼對小羊說了什么?

      ③小羊是怎么回答的,可是狼怎么說?

      ④小羊回家后心情怎么樣?它坐在門口哭都有什么動物經過了?

      ⑤他們對小羊說了什么?(引導幼兒學說對話)

      ⑥它們有沒有去幫小羊,它們商量了什么辦法對付狼?

      ⑦狼真的來了,它們是怎么做的?(引導幼兒學習詞語:黑洞洞)

      ⑧最后老狼怎么樣了?

      三、團結力量大

      1、引導幼兒討論:平時小花貓、小黃狗、白馬、小羊都害怕狼,

      為什么這一他們打敗狼呢?

      2、讓幼兒明白:團結起來力量大。

      3、教育幼兒要互相幫助。

      教學反思:

      這節課感覺很匆忙,為什么呢?教師講的太多。一節課教師要充分發揮主觀能動性。但是要注意分寸。如何把握這個分寸呢?老師完全沒必要自己花那么大力氣來一次一次地講找碴兒。老師有時候就是低估了自己的孩子,總認為還小,總是要包辦一切。其實根據我們班孩子的能力看,完全可以。

      這節課是按照我預先想的流程走下來了,但是感覺上下來,沒有亮點,為什么呢?就是全是老師在引導,在講。課堂上,學生才是主角。不是孩子不行,是我今天根本沒給他們機會,他們沒時間來討論,來自己表演。老師讓孩子根據提示語來讀,反復讀,各種形式讀,但是讀來讀去,都是孩子跟著老師的感覺來走。都是老師的理解。要孩子更加進入角色,必須讓孩子自己來想,從自己的角度來解讀角色。

    《小羊和狼》語言教案5

      活動目標:

      1、培養幼兒認真傾聽,能復述故事內容并會劃指朗讀。

      2、認讀詞語:森林 聰明。

      3、培養幼兒不要輕易相信陌生人,要有自我保護意識。

      活動準備:

      字卡 大字掛圖 幼兒用書。

      活動過程:

      一、故事《小兔乖乖》導入。

      師:小朋友都聽過《小兔乖乖》的故事吧,(請個別幼兒講述)今天森林里又上演了一出相類似的新劇《狼和七只小羊》

      二、教師第一遍講述故事,提問故事主要情節。

      1、羊媽媽是怎樣交待小羊的。

      2、狼是怎樣騙小羊呢?請小朋友學一學大灰狼沙啞 、 細細的聲音(教師指導朗讀)。

      3、小羊是怎樣識破大灰狼的詭計呢?

      三、認讀新詞:森林 聰明 (集體 小組 個別)

      四、師幼共同講述故事并示范劃指朗讀(大字掛圖)

      1、教師示范讀。

      2、幼兒分角色朗讀。

      3、幼兒互換角色朗讀。

      4、情感教育:如果我們平時一個人在家的時候,有陌生人來敲門你要怎么做?

      五、幼兒自由閱讀,教師巡回指導。

      六、游戲猜一猜:哪個字寶寶不見了?

      將以前學過的字寶寶的字卡一起放在黑板上,小朋友蒙住眼睛,然后老師抽出一個,請小朋友看哪個字寶寶不見了。

      開火車:教師和小朋友拿著字卡玩開火車,念到:誰的火車開起來,我的火車開起來,森林站到了請森林下車。

      七、結束活動。

    《小羊和狼》語言教案6

      活動目標

      1、初步理解故事內容,懂得團結起來力量大。

      2、學習詞語“黑洞洞”和故事中前半部分的角色語言。

      3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。

      活動準備

      1、圖片:小羊、狼各一張。

      2、教學掛圖。

      活動過程

      一、出示小羊、狼的圖片,激發幼兒學習興趣。

      1、小朋友看,這是誰?

      2、有一天,小羊和狼碰在一起,小朋友猜猜會發生什么事呢?

      3、它們究竟發生了什么事呢?小朋友聽老師講個故事,就知道了。故事的名字叫《小羊和狼》。

      二、聽老師有表情地講述故事。

      提問:故事名字叫什么?故事里有誰?

      三、出示圖片,邊看圖片邊聽老師講述故事。

      四、提問,幫助幼兒理解故事內容。

      1、小羊正在河邊干什么?狼走過來說了什么?小羊是怎樣回答的?狼還說了什么?

      2、想到狼說要吃掉自己,小羊回到家里怎么樣?

      3、誰看見了小羊在哭?

      4、小花貓它們都是怎樣勸小羊的?學學它們說的話。

      5、到了天黑的時候,小動物們聚在一起干什么?

      6、小動物們想到了一個什么辦法對付老狼?

      7、小動物們戰勝了老狼嗎?它們為什么能戰勝老狼?

      五、教育幼兒同伴間要互相幫助。

    【《小羊和狼》語言教案】相關文章:

    1.最新《狼和小羊》課件

    2.狼和小羊的教學反思

    3.《小羊和狼》的教學反思

    4.續寫《狼和小羊》作文

    5.狼和小羊的作文(12篇)

    6.狼和小羊的作文12篇

    7.狼和小羊的故事續寫

    8.狼和小羊的作文(通用12篇)

    9.狼和小羊的故事續寫400字

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      思思99精品国产自在现线 | 尹人香蕉久久99天天拍 | 日本又色又爽视频 | 亚洲午夜久久久久久91 | 亚洲高清激情精品一区国产 | 亚洲中文不卡电影在线 |