初一學生體育游戲課教案

    時間:2021-11-26 17:58:39 教案 我要投稿

    初一學生體育游戲課教案

      作為一名老師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的初一學生體育游戲課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初一學生體育游戲課教案

      初一學生體育游戲課教案1

      教學內(nèi)容:

      學習排球正面雙手墊球、快速跑練習

      教學目標:

      (1)、讓學生了解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)并能做出正面雙手墊球的正確動作。

      (2)、繼續(xù)學習快速跑的練習、掌握好途中跑的加速跑學習。

      (3)、在學習中要注意安全,積極參與練習與展示,在練習中相互學習、相互幫助、相互交流,共同探討,培養(yǎng)有良好的組織紀律性。

      教學過程:

      開始部分1~3,

      教學常規(guī):體育委員召集隊伍、教師查人數(shù)。

      師生問好宣布課的內(nèi)容與目標。

      安全方面要求、安排見習生

      要求:認真聽課、積極回答問題。

      組織:成四列橫隊站立。

      準備活動:6~8,

      徙手操練習8節(jié)4x8拍講解并示范徒手操的第一動作、后學生自己練習。

      教師口令練習學生認真聽講、力求達到熱身的效果

      基本內(nèi)容:正面雙手墊球、快速跑練習

      墊球的'動作要領(lǐng)與示范、

      教師:(1)準備姿勢:正對來球成半蹲站立,兩腳可左右分開也可前后分開,重心適當靠前,兩肘自然彎曲并下垂,雙手位于腹前,兩眼注視來球

      (2)手型:抱拳式,疊掌式

      (3)擊球點:保持在腹部

      (4)擊球部位:腕關(guān)節(jié)向上10厘米左右

      (5)用力順序:插,夾,提,移,蹬,跟。

      學生:認真觀看教師的示范建立動作表象練習過程:

      1、準備姿勢和移動練習

      要求:重心要底、動作迅速,、四列橫隊。

      學生:在教師的口令下集體做徒手原地動作。

      2、徒手模仿墊球練習

      重點;學生掌握擊球位置和移動墊球的動作要領(lǐng),為正確掌握正面雙手墊球技術(shù)打下基礎(chǔ)

      要求:身體重心要低,移動和擊球的動作要連貫

      學生:

      (1)方法:兩人一組,一個人持球于腹前,另一人做雙手正面墊球動作聽教師的口令開始練習。

      (2)、方法;兩人一組,一球、一位墊球一位看動作和幫助撿球。

      (3)、交換練習。

      3、墊固定球練習

      重點::體會正確的擊球點,手型手臂用力時肌肉感覺

      要求::持球者保持球的高度適宜;觸球點,擊球部位,用力順序要正確.

      方法:兩人一組進行墊球練習,墊球高度視具體情況而定。

      4、鞏固提高練習:

      教師:

      (1)1鼓勵學生展示并進行自評與互評。

      2通過反饋組織學生再練習,采用比賽的方法看誰墊球最多

      學生:

      1認真觀摩同學的表演展示

      2積極參與展示,且對自己與同伴作出正確的評價。

      5、快速跑練習:(游戲迎面接力跑)的圖片展示教師:講解比賽規(guī)則與分組

      要求:在指定的位置接捧、不路線。

      比賽規(guī)則是二勝一負、定勝負、負的一方做下蹲20次。

      結(jié)束部分:放松語言提示學生如何放松、對本課進行評價

      組織收器材

      學生:

      (1)在教師的提示下,調(diào)整呼吸,充分放松身心。

      (2)自我評價。

      (3)相互交流運動后的體會與感受。

      (4)同老師再見。

      組織:四列橫隊

      要求:盡情放松身心

      (5)歸還器械。

      教師本課小結(jié)

      初一學生體育游戲課教案2

      一、指導(dǎo)思想

      本課根據(jù)新課程標準的精神和以學生為主體的理念,結(jié)合我校“三自教學”課題研究的進展情況,以“開發(fā)資源、互動參與、激發(fā)興趣”來突出學生主體地位,創(chuàng)設(shè)和調(diào)、寬松、民主、活潑的課堂氣氛。依據(jù)初一年級學生的身體、心理特點和我校班級多、場地小現(xiàn)實條件,讓學生自己動手制作簡單器材,自主互動、積極參與,探討“一物多用”的教學方法和“小場地”教學形式。

      二、教學目標

      本節(jié)課通過學生自己縫制,自己創(chuàng)造練習方法并在練習過程中讓學生體會動作要領(lǐng)、自己擬定活動規(guī)則和要求,培養(yǎng)參與意識,提高協(xié)調(diào)能力,發(fā)展投的能力,實踐游戲接力練習,讓學生建立同學間的合作意識,發(fā)展奔跑能力,培養(yǎng)自制簡單器材能力并養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣

      三、教學過程:

      課一開始各組以結(jié)合好的小組在4米圓上面向圓心呈圓形隊伍集合,進行常規(guī)教學。

      第二部分:先由教師提問“投擲的發(fā)展過程?”導(dǎo)入本課,說明進行投擲能力練習的重要意義;并根據(jù)本課內(nèi)容有針對性地進行準備活動;再由小組長組織本組帶到外圓上與同學一起做自己創(chuàng)編準備活動,鼓勵學生勇于創(chuàng)新,敢于實踐達到熱身目的,教師提出要求并到各組指導(dǎo)參與學生練習,視練習情況帶做專門練習。

      第三部分請各組長將隊伍帶到第二圓沿線面向內(nèi)站好,師生共同思考、演示利用沙包進行鍛煉身體的練習形式、方法和用力順序及規(guī)則和要求。各組討論協(xié)商本組選擇練習方法及自定實現(xiàn)的練習目標。在練習過程中,教師巡回指導(dǎo)解答學生提出的問題。然后教師根據(jù)觀察、發(fā)現(xiàn)有利于學生集體練習的好的形式或方法,征求組長意見后,可統(tǒng)一進行共同認定的形式進行練習、比賽充分展示。

      游戲練習時采用往返接力、圓周接力的形式培養(yǎng)學生的競爭意識,創(chuàng)造不同傳遞沙包方式既快又新,發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)。要求遵守規(guī)則,往返接力時,注意動作敏捷;圓周接力時,男生跑外圓,女生跑內(nèi)圓。

      第四部分:學生在教師指導(dǎo)下,在歡快活潑、節(jié)奏鮮明的音樂中輕松愉快地放松,消除運動疲勞并成集合隊行。師生共同總結(jié),鼓勵學生大膽發(fā)言,培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。最后布置課后作業(yè):收集飲料瓶自制啞鈴。

      由于實踐和經(jīng)驗的不足,在課的設(shè)計思考中存在許多不成熟的地方,懇請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

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