大班建構(gòu)活動(dòng):我喜歡的小動(dòng)物

    時(shí)間:2021-11-26 14:35:06 教案 我要投稿

    大班建構(gòu)活動(dòng):我喜歡的小動(dòng)物

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)用較連貫的語言描述動(dòng)物的外形,感知?jiǎng)游锏幕就庑翁卣鳌?/p>

      2、嘗試運(yùn)用形體組合建構(gòu)表現(xiàn)自己喜愛的常見動(dòng)物。

      3、能大方的介紹自己的作品,與同伴分享建構(gòu)成功的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn):幼兒參觀過動(dòng)物園,在美工區(qū)畫過、用圖形拼擺過常見的動(dòng)物。

      物質(zhì):PPT,雪花片,展臺(tái),半成品(球體、橢球體)等。

      活動(dòng)過程:

      1、觀察分析常見動(dòng)物的基本外形特征。

     。1)課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      教師:“我們一起來看一看圖上有哪些動(dòng)物?”

      教師:“老虎是什么樣子的?頭部什么形狀?身體呢?”

      教師:“小兔是什么樣子的'?耳朵像什么形狀?”

      教師:“長頸鹿是什么樣子的?它的脖子跟其他小動(dòng)物有什么不一樣的地方?”

      師幼共同小結(jié)動(dòng)物頭部、身體等基本特征和典型特征。

     。2)拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

      教師:“你喜歡什么小動(dòng)物?它是什么樣子的?”

      (3)師幼共同小結(jié)。(動(dòng)物主要結(jié)構(gòu)為頭部、身體、四肢。)

      2、出示范例,引發(fā)幼兒建構(gòu)的愿望。

      出示建構(gòu)好的半成品球體、橢球體

      教師:“你想插什么小動(dòng)物?”“你們能用這些插出自己喜愛的小動(dòng)物嗎?” “打算怎么插”,“還需要添加什么才像你要插得動(dòng)物呢?”(提示幼兒如何建構(gòu)表現(xiàn)動(dòng)物的典型特征)“在球體上面如何變化才像你要插得動(dòng)物呢?”(鼓勵(lì)幼兒嘗試建構(gòu)動(dòng)物頭的不同特征)

      3、幼兒建構(gòu),教師個(gè)別指導(dǎo)

      教師:“想一想動(dòng)物的頭和身體是什么樣子的?”

      提醒幼兒注意用色,幫助個(gè)別幼兒完成頭部與身體處的連接。

      4、展示、評(píng)價(jià)

     。1)介紹自己的作品

      教師:“誰來介紹你插的小動(dòng)物?你是怎么插的?用了什么形體?”

     。2)欣賞同伴作品。

      教師:“讓我們來欣賞一下同伴建構(gòu)的小動(dòng)物吧!”

      提醒幼兒注意觀察同伴建構(gòu)動(dòng)物特征的表現(xiàn)方法,幫助幼兒積累建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)延伸:

      在區(qū)域活動(dòng)中啟發(fā)幼兒嘗試運(yùn)用不同的建構(gòu)方法來建構(gòu)喜愛的動(dòng)物造型。

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