第五課把文字變得漂亮點(diǎn)

    時(shí)間:2022-07-08 14:46:28 教案 我要投稿
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    第五課把文字變得漂亮點(diǎn)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過學(xué)習(xí),掌握文字修飾的基本方法,并能熟練操作。

      2、符號的輸入方法。

      3、培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法字的步驟,能使用所學(xué)方法進(jìn)行文字的修飾加工,培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      文字修飾的基本方法

      教學(xué)難點(diǎn):

      文字修飾是文章排版的基礎(chǔ),應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生掌握

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)引入

      同學(xué)們,word不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能,還提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果,還可以在文章中插入多種樣式的藝術(shù)字(出示效果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的,漂亮嗎?想學(xué)習(xí)這些方法嗎?我們今天來學(xué)習(xí)。

      二、新授

      下面我們就針對《小池》這首詩,邊學(xué)邊練,把它修飾成掛圖上的效果。

      1.改變文字的字型、字體及字的顏色

      將古詩《小池》的標(biāo)題改為“黑體,二號字,顏色設(shè)為紅色”。出示的放大圖。

      師示范講解設(shè)置字體、字型號及字體顏色的區(qū)域及方法。

      學(xué)生根據(jù)提示完成練習(xí):

      (1)選定標(biāo)題“小池”。

      (2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“小池”,在字體列表中單擊“黑體”。

      (3)單擊“字號”的選擇按鈕“小池”,在字號列表中單擊“二號”。

      (4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕“小池”,在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。

      試一試

      師:同學(xué)們,我們通過上述方法對標(biāo)題“小池”進(jìn)行了設(shè)置,其實(shí),字體的修飾、設(shè)置包括很多方面,我們可以單擊“格式(0)”菜單中的“字體(f)”命令,在彈出的“字體”對話框中設(shè)置文字的字體、字號、顏色等(出示字體對話框)。

      仔細(xì)觀察對話框,想一想,試一試,它有哪些作用?

      師:我們使用快捷工具能做的工作,在“字體”對話框里都能實(shí)現(xiàn),利用“字體”對話框我們還能對字體做許多修飾,今天我們主要讓大家掌握“字體”、“字型”、“字號”及“字體顏色”的設(shè)置。

      2.文字的簡單修飾

      師:利用“字體”對話框,可以對文字進(jìn)行全面設(shè)置,但一般情況下,人們往往通過格式工具欄上的按鈕來做簡單快速的設(shè)置,同學(xué)們可選擇“小池”,分別使用三個(gè)按鈕,觀察效果。

      學(xué)生練習(xí),師巡視指導(dǎo)。

      師:通過練習(xí),我們可以得出什么結(jié)論?(板書結(jié)論)

      用于設(shè)置或取消字體加粗(加粗效果)

      用于字體傾斜的設(shè)置或取消(傾斜效果)

      用于字體下劃線的設(shè)置和取消(加下劃線效果)

      二、插入符號

      2.師提問:書看完了,“℃”到底怎么輸入?誰愿意上臺演示一下。

      指定一學(xué)生上臺講解演示:將光標(biāo)移到插入位置,單擊“插入(i)”菜單中的“符號(s)”命令(如圖)。在“符號”對話框中找到符號“℃”,選中,單擊“插入”按鈕(如圖)。關(guān)閉對話框。

      臺下學(xué)生重復(fù)一遍。

      師:如果輸入的符號很多,可以不立刻關(guān)閉對話框,等符號輸入完畢后再關(guān)閉。

      3.通過練習(xí)檢查自學(xué)情況。

      練一練

      輸入以下符號:

      ① ② ③ ≥ ≤ ★ ☆ 〖 〗

      學(xué)生自己練習(xí),師巡視指導(dǎo),指定一學(xué)生上臺演示。

      師:同學(xué)們,看看他做的對嗎?(生答)。老師再看看大家做的怎么樣?

      (抽查學(xué)生練習(xí)結(jié)果)

      4.補(bǔ)充說明

      老師發(fā)現(xiàn)你們找符號時(shí),不知從何處入手,大家觀察一下符號對話框,可以發(fā)現(xiàn),通過索引能查得快一些。其中≥就在子集“數(shù)學(xué)運(yùn)算符里”,☆就在“各類圖形符號”集里。用這樣的方法我們可以快一點(diǎn),你們可以試一試。

      三、鞏固練習(xí):

      1.完成練習(xí)一篇日記的輸入。

      指定一學(xué)生上臺演示,臺下學(xué)生自己練習(xí)。

      2.請同學(xué)們輸入以下文字。

      (1)對的打“√”錯(cuò)的打“╳”

      ①貢獻(xiàn)(gòng xiàn) ②接觸(jēi chu )

      (2)□■♀+±×÷∑∠

      四、本課小結(jié)

      通過今天的學(xué)習(xí),我們掌握了符號的輸入方法。不難發(fā)現(xiàn),一般文本的輸入,對我們已經(jīng)不成問題了,請同學(xué)們平時(shí)注意多練習(xí)。

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