好吃的水果

    時間:2021-11-26 12:39:53 教案 我要投稿

    好吃的水果

      一、教材分析

    好吃的水果

      1、編輯指導思想

      不管是在溫暖的南方還是在季節變換明顯的北方,各種各樣有營養又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方,有披著"魚鱗"的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮;北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄……提起這些,孩子們準會垂涎欲滴!這些水果不但看著誘人,吃起來還有各種不同的味道。

      那么多種的水果,或香香的、或甜甜的、或酸酸的,還有的水果聞起來臭臭的吃起來卻香香的……享受這些水果時,同學們的感覺也是各不相同的。本課設置的目的是訓練學生通過回憶,不但表現不同水果的特點,而且敢于大膽地表達自己的真實而獨特的感受。

      本課是以“造型·表現”為主的學習領域,通過教學活動,引導學生體會創造性地表達自己的感受,從而體驗美術造型活動的樂趣。

      2、教學內容與目標

      (1)顯性內容與目標

      應知:在感知活動中,啟發學生去體會和表現物體特征、形狀及帶給個人的`不同感受。

      應會:能夠大膽地表達自己的獨特感受,創作出有情趣的畫面。

      (2)隱性內容與目標

      引導學生在積極的情感體驗中提高想像力、創造力,體驗生活美。

      3、教學重點與難點

      重點:通過師生共同創設的有情趣的感知與回憶活動,調動學生學習的主動性,提高表現能力。

      難點:引導學生表達自己真實獨特的感受,在感知或回憶的基礎上啟發學生的發散思維,展開創作。

      4、學習材料

      (1)師生各自找來自己最喜愛的水果,作為感知材料。

      (2)學生根據自己的愛好,選擇表現工具。

      二、教學設計

      1、教學活動的方式與教學方法

      教學活動

      設計思路

      (1)組織教學,引入新課教學

      老師帶來一個百寶箱,誰愿意來摸一摸里面有什么?也許會咬人呦!

      (學生摸,發現各種各樣的水果)

      (2)看課件,欣賞南方水果。

      我們新疆被譽為瓜果之鄉,你知道新疆有哪些特色水果?(學生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)

      (3)介紹火龍果、人生果。

      (學生談看到果實的感受。)

      (4)說說你帶來的水果形狀、顏色、特點、味道。

      (學生介紹,表現吃不同味道水果的表情。)

      教學活動

      激發學生學習興趣,引發學生思維活動。

      通過“摸”來感受水果的外形、特征。

      了解不常見的南方水果,觀察不同的水果外形特點、色彩。

      了解家鄉,熱愛家鄉,進行德育滲透。

      在體驗中,營造一種寬松、快樂、自由的氣氛,并且使學生更加直觀的感受并引發回憶、聯想。

      設計思路

      (5)你們相信水果會變嗎?看能變成什么?(出示課件)

      西瓜變成了西瓜城堡,蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么?(學生暢想匯報)

      看老師變成了蘋果姐姐,我開著椰子火車,帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧!

      (學生作業,教師巡視輔導)

      (6)展示作品,師生共同評價。

      (7)學生品嘗自己帶來的水果。

      童話是低齡兒童最喜愛的藝術形式,他們樂意想象自己就是某一個童話中的主要人物,這種趣味的想象可以更直接的表達出他們對某種事物的真實感受,也更容易引發他們的相關聯想。

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