大班心理健康:二胎焦慮

    時(shí)間:2021-11-25 20:19:23 教案 我要投稿

    大班心理健康:二胎焦慮

      一、活動(dòng)目標(biāo)

    大班心理健康:二胎焦慮

      1、通過(guò)繪本故事,感受彼得與自我的內(nèi)心焦慮。

      2、愿意表露自己的情緒,學(xué)習(xí)排解焦慮的方法。

      3、體會(huì)父母的愛(ài),愿意與弟妹共享。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      ppt+音樂(lè)、照片、紙筆、氣球

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)“起”——音樂(lè)導(dǎo)入,引發(fā)活動(dòng)。

      熱身環(huán)節(jié):聽(tīng)《愛(ài)我你就抱抱我》的音樂(lè)進(jìn)教室。師幼互相擁抱,并交流擁抱的感覺(jué)。介紹繪本主人公彼得,引發(fā)彼得的煩惱,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      (二)“承”——繪本分享,引發(fā)領(lǐng)悟。

      1、觀看前半部分ppt,分析彼得為什么不開(kāi)心?他在擔(dān)心什么?(用故事中畫面呈現(xiàn)彼得的擔(dān)心)

      2、幼兒交流,彼得還會(huì)有的擔(dān)心。(從繪本過(guò)渡到自我生活經(jīng)驗(yàn),教師簡(jiǎn)筆畫示范)

      3、幼兒分享如果有了自己的弟弟或妹妹,會(huì)有哪些擔(dān)心的`事?(共情、接納、理解)

      幼兒將自己的擔(dān)心以簡(jiǎn)筆畫的形式畫下來(lái)。

      4、師幼交流自己的想法。每位幼兒將擔(dān)心貼在氣球上。

      (三)“轉(zhuǎn)”——內(nèi)化行為,自覺(jué)成長(zhǎng)。

      1、觀看后半部分ppt,師幼一起幫彼得尋找爸爸媽媽的愛(ài)藏在哪里?化解彼得的擔(dān)心。

      小結(jié):彼得剛剛開(kāi)始的擔(dān)心還存在嗎?幫彼得把不需要的擔(dān)心揉成團(tuán)扔掉。(消除擔(dān)心)

      2、從繪本延伸到實(shí)際,播放家有弟妹的ppt。

      交流家有弟弟妹妹的快樂(lè),共同分享溫馨照片。感受家有弟弟妹妹幸福與愛(ài)的感覺(jué)。

      (四)“合”——消除擔(dān)心,感受快樂(lè)。

      師幼討論原先的這些擔(dān)心是否變少?變沒(méi)?鼓勵(lì)幼兒把擔(dān)心踩碎。(幼兒踩氣球)最后將擔(dān)心的碎片扔到垃圾筒。聽(tīng)《我愛(ài)我的家》音樂(lè),快樂(lè)出教室。

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