大班繪本閱讀:咔嚓咔嚓剪胡子

    時間:2021-11-25 19:56:46 教案 我要投稿

    大班繪本閱讀:咔嚓咔嚓剪胡子

      活動目標:

    大班繪本閱讀:咔嚓咔嚓剪胡子

      1、欣賞胡子的奇特造型,感受繪本的夸張和趣味,享受師幼共讀的`情趣。

      2、根據(jù)畫面大膽想像講述,初步理解故事內(nèi)容。

      活動準備:

      1、每人一本繪本《咔嚓咔嚓剪胡子》。

      2、PPT演示文稿、電子書等。

      3、各種造型的胡子PPT演示文稿。

      活動過程:

      一、欣賞趣讀,引出課題。

      欣賞各種造型奇特的胡子PPT演示文稿,說說各種胡子的名稱,引出繪本:

      《咔嚓咔嚓剪胡子》及故事主人公:喬波奇。

      二、觀察研讀,理解講述。

      1、看PPT(P1~~P7)老師略講故事內(nèi)容。

      2、觀察講述喬波奇為不同客人剪胡子的過程,引導(dǎo)幼兒自主講述。

      “今天,店里來了一位戴著禮帽的紳士,他們說些什么?做了什么?”(引導(dǎo)幼兒講講喬波奇剪胡子的動作、神態(tài)及剪胡子象聲詞。)

      “胡子剪好了,客人感覺怎么樣?”

      “又來了一位從沒見過的客人,誰來講講他們之間發(fā)生的事?”(請兩至三位幼兒完整講述喬波奇為客人剪胡子的經(jīng)過。)

      教師簡單小結(jié),以故事語言引出后面的故事。

      3、觀察徒弟學(xué)剪胡子的畫面,說說、演演角色對話。

      “這個徒弟很努力地學(xué),但是……怎么了?”

      “客人心情怎樣?”(扮演)

      “我們一起來學(xué)一學(xué)他們的表情、對話。”

      “小徒弟又有什么反應(yīng)呢?他的心情是怎樣的?”

      “如果你是師傅喬波奇,你會怎么說?”(集體學(xué)講師傅的話。)

      三、自主閱讀,問答互動。

      1、設(shè)疑引導(dǎo)自主閱讀,理解后半段故事內(nèi)容。

      “喬波奇是怎么找到喬波奇剪胡子店2號店的?”

      “找到喬波奇剪胡子店2號店后喬波奇又做了什么?”

      2、幼兒看【繪本閱讀到最后。】

      四、集體閱讀,享受情趣。

      教師利用電子書帶領(lǐng)幼兒集體閱讀。

      五、結(jié)束活動。

      “這本書真是太有趣了,我們回去再來細細品味吧!”

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