大班科學優秀教案及教學反思《西瓜蟲》

    時間:2021-11-25 19:29:15 教案 我要投稿

    大班科學優秀教案及教學反思《西瓜蟲》

      身為一位到崗不久的教師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編精心整理的大班科學優秀教案及教學反思《西瓜蟲》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班科學優秀教案及教學反思《西瓜蟲》

      活動目標:

      1.學習用放大鏡觀察西瓜蟲,感知西瓜蟲的主要外型特性及其生活習性。

      2.對小蟲子產生探索的興趣。

      活動準備:

      放大鏡、畫紙、筆、塑料透明小瓶若干。

      活動過程:

      一.談論西瓜蟲。

      1.教師出示西瓜蟲的圖片,引出話題:

      “你們認識西瓜蟲嗎?”“你知道西瓜蟲哪些有趣的.事?“你知道西瓜蟲喜歡生活在什么地方?

      二.討論怎樣去捉西瓜蟲。

      1.教師:“幼兒園里什么地方有西瓜蟲?我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲?

      2.教師:“我們捉西瓜蟲需要哪些工具?捉西瓜蟲時需要注意什么?

      三.幼兒在園內自由尋找西瓜蟲。

      教師鼓勵幼兒結伴去找西瓜蟲,并提醒幼兒聽到信號就結合。

      四.交流捉西瓜蟲的經歷。

      1.教師“你們找到西瓜蟲了嗎?"屈;老師."怎么發現的?是在哪里找到的?

      2.教師小結:西瓜蟲喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。

      五.觀察西瓜蟲并進行交流

      1.引導幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲。

      教師:“西瓜蟲這么小,我們能看的清嗎?可以用什么工具讓我們看清它?

      2.引導幼兒自由觀察“你發現了什么?”

      3.教師帶領幼兒自由觀察“西瓜蟲的頭上有什么?是什么樣的?西瓜蟲的身體是什么樣的?(教師可讓幼兒自由說)

      六.引導幼兒畫西瓜蟲,并記錄自己的觀察發現。

      教師:“今天西瓜蟲跟我們一起玩,我們給這位小客人畫個像吧!

      活動反思:

      讓他們了解它的外形,特征和生活習性,并讓他們知道泥土有很多的養分,是許多動植物生存的基礎,活動中幼兒樂于發現、主動參加科學活動,學會運用各種感官觀察、比較。幼兒對本次活動充滿了積極探索的樂趣。

      關注幼兒的興趣與需要,教學活動中也體現幼兒的經驗。根據本班幼兒的實際情況,體現教學目標的適宜性、個性化。依據本班幼兒的實際,在研究和把握本班幼兒身心發展的實際水平、發展需要和可能性的基礎上,確定幼兒進一步發展的潛力、方向和步伐。同時,老師們關注本領域的核心價值,給孩子們一個最好的學習和生活環境。

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