小班美術(shù):彈珠走過的路

    時間:2021-11-25 17:18:58 教案 我要投稿

    小班美術(shù):彈珠走過的路

      活動目標:

      1、初步嘗試進行彈珠滾畫,體驗彈珠滾畫帶來的快樂。

      2、幼兒對彈珠滾出的軌跡進行想象,并嘗試利用自然物擺出想象的物體。

      活動準備:

      1、彈珠、紅、黃、藍水粉顏料。

      2、4k畫紙。

      3、各種自然物。如:樹枝、花瓣、小番茄、樹葉等。

      活動過程:

      1、和幼兒一起玩彈珠滾畫。

      出示彈珠:小朋友們,你們看誰來了?

      小彈珠今天在家覺得很不開心,它呀就出來散步,走呀走,走到了一塊白地毯前。哇!這塊白地毯太漂亮了,我呀要上去玩一玩、滾一滾。咦!怎么沒有留下痕跡呢?小朋友,你們有沒有辦法讓彈珠在白地毯上留下痕跡呀?

      真好,我呀就到紅顏色里洗個澡,我變成紅顏色了!我到白地毯上滾一滾,怎么樣了?

      我還要到藍顏色里洗個澡,怎么辦呢?

      幼兒玩滾彈珠的游戲。提醒幼兒不要弄到衣服上。

      2、幼兒根據(jù)彈珠滾出的軌跡進行想象。

      你們覺得彈珠滾出來的這個軌跡像什么?幼兒講述。

      3、利用自然物進行操作。

      我來做一個糖葫蘆,你們覺得應(yīng)該用什么材料來做?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象選取相應(yīng)的自然物。)

      幼兒根據(jù)自己的現(xiàn)象自由操作。

      4、幼兒介紹自己的作品。

      我是做的什么?我用什么來做的?

      活動反思:

      在用彈珠進行滾珠畫的基礎(chǔ)上,再用自然物擺出想象中的物體,這一題材對于小班小朋友來說很適合的,小朋友在玩彈珠的過程中非常的感興趣,玩的都非常的盡興。在利用自然物擺出想象中的物體這一環(huán)節(jié)中,我先請小朋友認識這些自然物,再請小朋友想一想做糖葫蘆應(yīng)該選擇什么材料,為小朋友自己操作時做一個鋪墊。從小朋友操作的`結(jié)果來看,還是比較好的。小朋友在用彈珠滾的時候是一種無序的活動,當(dāng)我出示一根線條問:“這像什么?”一根線發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性比較小,可以直接拿幼兒的作品讓幼兒想象,這樣幼兒想象的空間可能會大一些。

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