小班綜合活動(dòng)：可愛的小腳丫

時(shí)間：2021-11-25 16:50:00 教案我要投稿

小班綜合活動(dòng)：可愛的小腳丫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能用語言講述自己的感受。

　　2、了解腳的外形特征及作用。

　　3、懂得如何保護(hù)好自己的小腳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙，海綿墊，做墊，剪羊毛音樂

　　活動(dòng)過程：

　　t：小朋友們好！

　　s：老師好！

　　問：老師今天想和小朋友做一個(gè)游戲，請(qǐng)小朋友伸出一只手，一只手做鱷魚，一起說兒歌。（五只小猴子啊，正在蕩秋千，鱷魚來了，啊嗚。……）

　　問：剛才的游戲好不好玩啊？

　　一、引出主題

　　劉老師今天準(zhǔn)備了很多游戲要和小朋友一起玩，請(qǐng)小朋友先聽一個(gè)問題，耳朵聽仔細(xì)了！

　　問：我們每個(gè)人都有一個(gè)寶貝，它能帶著我們?nèi)ハ肴サ牡胤剑銈冎浪钦l嗎？

　　答：小腳

　　二、問：我們小朋友的腳都會(huì)干什么啊？

　　腳可以走路，踢球，跳舞，騎車，請(qǐng)你做給小朋友看一看。

　　三、1、問：今天老師想和自己的小腳做游戲，我們小朋友想不想和自己的小腳做游戲呢？

　　答：想

　　t：請(qǐng)小朋友和劉老師一起來做好不好啊！

　　2、聽音樂，做動(dòng)作。

　　四、感受小腳

　　1、今天劉老師給小朋友們準(zhǔn)備了海綿墊，請(qǐng)小朋友到海綿上走一走，跳一跳。

　　聽鈴鼓聲，回到劉老師的前面，請(qǐng)你告訴我，你走在海綿上是什么感覺？

　　2、再請(qǐng)小朋友在地面上走一走，跳一跳。

　　聽鈴鼓聲，回到我的面前，請(qǐng)你告訴我，你走在地面上是什么感覺？

　　3、請(qǐng)幼兒再次在海綿上走一走，跳一跳，在地面上跳一跳。

　　五、了解小腳

　　1、剛才我們都跳累了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐下休息一下，看看老師又給小朋友準(zhǔn)備了什么？（廢舊的報(bào)紙）把你的手伸到后面，看看老師做魔術(shù)了，變成了一個(gè)小球。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用你的小腳和小球做游戲。看看你們用什么方法和小球玩的`。

　　問：你告訴老師，你怎么玩的啊

　　s：我是這樣夾起來的。

　　t：原來他是用兩個(gè)腳底，把它夾起來的。我們來認(rèn)識(shí)一下腳底。

　　腳底腳底在哪兒，請(qǐng)你們說出腳底腳底在這里。

　　2、認(rèn)識(shí)（腳趾、腳跟）

　　六、探討如何保護(hù)小腳

　　t：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，把小腳都弄臟了，我們要怎么保護(hù)好自己的小腳啊？

　　s：回答自己的想法。

　　總結(jié)幼兒的答案，我們小朋友要天天洗腳，天天換襪子，還要天天換鞋子。這樣就保護(hù)好我們的小腳了。

　　七、延伸活動(dòng)

　　等我們小朋友們下課了，劉老師帶小朋友們到鵝卵石上走一走，會(huì)有什么感覺，好不好啊？？現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友跟客人老師說再見。

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