中班科學活動:好玩的影子游戲

    時間:2021-11-24 17:37:41 教案 我要投稿

    中班科學活動:好玩的影子游戲

      活動目標:

      1、在做做玩玩中感知“光能穿過洞”這一科學現象。

      2、樂于參與活動,愿意在動手、動腦中大膽表達自己的想法。

      活動準備:

      學具:手電筒若干、手工紙剪成的小兔頭型若干、操作盤子若干(里面放記號筆、紙、剪刀、膠水等材料)。

      教具:手工紙剪成的大熊頭型1個,并在眼睛的部位開兩個小洞。

      活動過程:

      一、提出問題,激發幼兒在玩中探索影子

      1、提出問題,直接導入:

      師:今天我們繼續來玩影子游戲,看,這里有一只小兔,你能讓小兔也有影子嗎?需要什么工具?

      2、幼兒自由探索

      3、幼兒交流自己的發現

      師:小兔影子在哪里?(出現在桌子上、椅子上、墻上、地上等)

      有新發現嗎?(影子還會變大、變小)

      4、教師小結:

      師:小朋友真能干,讓小兔黑黑的影子出現在墻上、桌上、地板上教室的各個地方,還發現影子會變呢!

      二、鼓勵幼兒探索發現推進、拉遠小兔或手電筒,影子會變化

      1、幼兒第二次探索影子的變化

      師:影子還會變化呢,怎么會變化的,我們再來玩一玩。

      2、幼兒交流自己的方法

      師:你是怎么玩的?(推進、拉遠小兔和手電筒,小兔影子都會變化)

      3、教師小結:

      師:小朋友真聰明,發現推進、拉遠小兔,影子會變化;推進和拉遠手電筒,影子也會變化,影子游戲真好玩!

      三、鼓勵幼兒在做做玩玩中發現“光能穿過洞”這一科學現象。

      1、教師演示兔子影子,引導幼兒觀察不同(老師的兔子影子上有眼睛)

      師:我也想玩玩,看我的小兔影子和你們的'一樣嗎?

      2、鼓勵幼兒探索如何讓兔子影子上也有眼睛

      師:有什么辦法讓你的小兔影子上也有眼睛呢?

      3、幼兒講述辦法

      4、鼓勵幼兒探索

      師:桌上有蠟筆、紙、剪刀,膠水,就按你們的辦法做,做好以后到前面來試試,看看小兔影子上有沒有眼睛!

      5、幼兒交流探索情況

      師:你是怎么做的,成功了嗎?

      6、教師繼續玩影子游戲(拳頭影子演示)啟發幼兒

      師:看來,畫眼睛、貼眼睛的方法都不能成功,我再來玩一個影子游戲,看看能不能給小朋友一些幫助。

      5、鼓勵幼兒發現影子上出現“眼睛“的秘密

      師:拳頭影子上怎么會出現眼睛的呢?

      6、教師小結:

      師:原來有洞,光就能穿過去

      7、鼓勵幼兒再次操作在兔子頭上剪洞

      8、師:怎么讓小兔頭上有洞呢?用你的辦法試試,如果不會剪可以看示范圖。

      9、幼兒交流探索結果

      活動延伸:

      讓小兔影子上有嘴巴。

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