中班游戲:翻牌樂

    時(shí)間:2021-11-24 17:37:21 教案 我要投稿

    中班游戲:翻牌樂

      設(shè)計(jì)背景:

      提起撲克牌,大家都不陌生。許多家長(zhǎng)告訴我說不敢讓孩子玩,怕孩子玩瘋不知道學(xué)習(xí)了,我個(gè)人以為它在大人手里可能是賭博的工具,可在天真無邪的孩子眼里,它只是“有趣的玩具”。可以作為“玩具”來玩,正確地引導(dǎo)幼兒玩撲克牌能激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字、符號(hào)的興趣,培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運(yùn)用策略解決問題的能力。

      游戲目標(biāo):

      1.感知10以內(nèi)數(shù)量的多少,對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字能夠熟練地比出大小。

      2.能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對(duì)。

      游戲準(zhǔn)備:

      1—10的數(shù)字撲克牌,投影儀。

      游戲玩法:

      1.《大吃小》玩法:將一副撲克牌放在桌子中間,參加游戲的幼兒各摸一張牌,然后比一比誰的牌面大,小牌歸大牌所有,遇到大小相同的牌為公有,即不歸個(gè)人所有。反復(fù)進(jìn)行,直至撲克牌全部摸完,最后比較誰得到的牌多,多者為勝。

      2.《抽“烏龜”》玩法:先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當(dāng)“烏龜”,并把牌逐一分給參與者;然后各人整理好自己手上的牌,兩張大小相同的對(duì)子,抽出放在一邊;再朝順時(shí)針方向輪流將鄰座中的牌抽取一張,若這張牌能與自己手中的牌結(jié)合對(duì)子,就放在一邊,不能成對(duì)則插入自己的牌中;直至剩下最后一張牌,將“烏龜”亮出,與“烏龜”成對(duì)的`,即是輸者。

      活動(dòng)范例:

      一、出示撲克牌,引起幼兒興趣。

      1.教師:“六一”兒童節(jié)快要到了,智慧老人給我們小朋友送禮物來了,看!今天他給我們小朋友帶來了什么?(出示撲克牌)

      2.撲克牌上有什么?怎么玩?

      二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字。出示單張撲克牌,請(qǐng)幼兒說一說是數(shù)字幾。

      三、《大吃小》游戲,比較10以內(nèi)的數(shù)的多少。

      1.出示兩張撲克牌。“現(xiàn)在老師手上有兩張撲克牌了,我們又可以做游戲了!”請(qǐng)兩名幼兒分別拿好,請(qǐng)幼兒比一比,誰的牌大?

      2.幼兒觀看教師與幼兒合作游戲:《大吃小》。

      (1)利用投影儀,引導(dǎo)幼兒觀察誰的牌面大,小的牌歸大的牌所有,遇到大小相同的牌放旁邊。再繼續(xù)。

      (2)反復(fù)進(jìn)行游戲,直至撲克牌全部摸完,最后比較誰得到的牌多,多的就為勝利。

      3.幼兒兩兩合作,玩“大吃小”游戲。

      四、《抽“烏龜”》游戲,能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對(duì)。

      1.教師:這張牌與剛才的牌有什么不一樣?(有圖案)我們把這張牌叫做“烏龜”。

      2.介紹《抽“烏龜”》游戲的玩法。

      六人為一組,每人抓牌,把兩張相同的對(duì)子,抽出放在一邊,輪流抽牌一張,剩下的就是“烏龜”,就是輸者。

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