幼兒園感恩節優秀教案

    時間:2021-11-23 08:58:32 教案 我要投稿

    幼兒園感恩節優秀教案(精選6篇)

      作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園感恩節優秀教案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

    幼兒園感恩節優秀教案(精選6篇)

      幼兒園感恩節優秀教案1

      一、活動目標

      1、初步了解感恩節的由來及習俗。

      2、懂得感謝別人、尊重他人。

      二、活動準備:

      1、課件《感恩節》,音樂《感恩的心》。

      2、手工紙、水彩筆。

      三、活動過程:

      (一)出示圖片,講述感恩節由來的小故事,引入活動。

      1、師:你在圖上看到了什么?

      2、這里有一個小故事:1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天,半數以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時刻他們得到了當地印第安人的幫助,活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習俗就此沿續下來,并逐漸風行各地。

      (二)觀看圖片、了解感恩節的來歷和習俗。

      1、感恩節的由來。

      師:1863年,美國總統林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天,直到如今。感恩節(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節日,由美國人民獨創,原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

      2、感恩節習俗。

      師:感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節

      中最富于傳統和最受人喜愛的食品。

      (三)說一說我們要感恩的人

      1、逐一播放圖片,引導幼兒觀察,感受來自生活中的關愛,了解我們要感恩的人。

      (1)圖1:感恩父母,了解養育之苦。

      師:“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”

      幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

      幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

      2.圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來。)

      師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

      幼1:老師教我唱歌、畫畫。

      師:“老師教你們學本領,讓你們長大,做自己想做的事。”

      3.圖3:感恩伙伴,體驗友情之樂(圖片內容:兩個小伙伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

      師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的`事?”

      幼1:我們一起做游戲。

      幼2:她幫我系扣子。

      4.感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

      師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

      幼1:醫生為我們看病,讓我們有一個健康的身體。

      幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

      還有警察、環衛工人

      三、如何感恩。

      1.讓幼兒自由發言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

      幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

      幼2:感謝環衛工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護環境。

      2、教師小結

      (教師通過圖片引導,讓幼兒說出要感謝的人)

      師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”

      在教師的引導下,幼兒說出:

      ②做力所能及的事;

      ②懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);

      ③從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

      ④遵守各項規章制度,保護環境等。四、情感回歸

      師:“在我們旅行即將結束時,我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”(播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結束活動)

      幼兒園感恩節優秀教案2

      活動名稱:感恩節——老師老師感謝您

      活動目標

      1、了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

      2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

      3、通過給老師們送感恩卡,表演節目,說一句感謝的話,培養幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

      4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      5、體驗節日的快樂氛圍。

      活動準備

      幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

      活動流程

      一、感知感恩節(集中)

      1、老師介紹感恩節的由來。

      2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

      3、各班表演節目

      (1)中一班歌曲《丫丫》

      (2)中二班摘果子舞

      4、交流我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

      二、表達感恩情

      (1)保健老師校車老師財務老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

      (2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

      全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領,向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

      中一班:

      第一組慰問感謝托班老師。

      第二組慰問感謝小班老師。

      第三組慰問感謝大班老師。

      中二班第四組慰問感謝廚房老師

      第五組慰問感謝辦公室的各位老師

      第六組慰問感謝鋼琴老師

      活動延伸、

      反思今年的感恩節活動,一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進行感恩的教育:講感恩節的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動,唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進來,送出去”兩個活動環節上看,此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

      幼兒園感恩節優秀教案3

      活動目標:

      1、通過參觀幼兒園裝修施工現場,讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環境,體會工人叔叔的辛苦。

      2、通過給工人叔叔送水喝,表演節目,說一句感謝的話,培養幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

      3、體驗人們互相關心的美好情感。

      4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      活動準備:

      1、提前向幼兒說明活動意圖,交代注意事項(安全、活動環節)

      2、準備兩個集體小節目(歌曲、兒歌)

      3、準備開水、紙杯

      活動過程:

      一、談話:

      師:孩子們,你們度過了一個開心的假期,又來到幼兒園,發現幼兒園有什么變化啊?

      幼:變漂亮了(請幼兒簡單說一說有哪些變化)

      師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點上幼兒園,施工隊的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會更開心。你們發現了嗎,現在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

      二、討論:

      1、師:今天,老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你們見到工人叔叔我們應該說什么呢?我們能為他們做點什么?(引導幼兒互相交流、討論,發表自己的意見,啟發幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下,請他們喝點水;為他們表演節目) 2、確定節目:從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出:《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

      三、交代注意事項:

      1、注意安全,不要在施工場地玩鬧,不要亂拿亂動施工工具和材料。

      2、排好隊,有秩序,有禮貌

      3、參觀完以后表演節目,送水并說一句感謝的話

      四、參觀施工現場

      將幼兒帶到施工現場,安靜地觀察工人叔叔的勞動,教師引導幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)

      五、表演節目

      1、在教師引導下,幼兒一齊對施工工人說:“叔叔,歇會兒吧,我們給你們表演個節目”

      2、歌表演:《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩《漁歌子》《山行》

      六、送水

      每個幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請喝水;謝謝叔叔,請喝水…

      結束活動:帶幼兒回活動室,請幼兒說一說自己的心情

      活動反思:本活動利用一個非常適合的時機和機會,自然真實地完成整個活動過程,由于有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實現了活動目標,達到了良好的教學效果。談話和討論環節,幼兒在老師引導下,能夠積極發表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說謝謝,在 討論“我們能為他們做點什么”時,很少有幼兒能說出老師預設的答案。在參觀、表演節目、送水活動環節中,幼兒表現得懂事而真誠,可以看出,參觀現場的活動,對孩子觸動是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會,比言語上的說教效果好得多。活動結束環節,孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦:我看見叔叔都流汗了,我看見叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我帶好吃的給叔叔吃等等。

      幼兒園感恩節優秀教案4

      活動目標:

      1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順媽媽。

      2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

      3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。

      4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      5、體驗人們互相關心的美好情感。

      活動準備:

      1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

      2、孝親拼圖半成品3份。

      3、PPT。

      活動過程:

      (一)欣賞故事,導入活動。

      教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

      (二)了解故事,理解孝順。

      1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

      (1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

      小結:我們應該感恩一切。

      (2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?

      小結:媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

      2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

      提問:塔塔會怎么感恩媽媽?

      小結:塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。

      (三)討論孝順媽媽的行為。

      1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什么?

      2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

      小結:分擔家務也是孝順媽媽的行為。

      3、拓展:還有誰也應該分擔家務?

      小結:一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。

      4、觀看情景表演,學習孝順媽媽的行為。

      (2)提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?

      小結:看來你們都是孝順的好孩子。

      (四)制作感恩拼圖。

      1、幼兒根據場景繪畫孝順行為并拼圖。

      2、交流感恩孝順拼圖。

      小結:孝順媽媽不僅要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

      活動延伸:

      1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養孝順的好品質。

      2、區域活動:迷宮投入區域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。

      小百科:

      感恩節就其意義和慶祝方式來說,從1621年以來,幾乎沒有什么變化。在這一天,各個教派的教堂都開放,向上帝的慷慨恩賜表示感謝。

      幼兒園感恩節優秀教案5

      一、活動目標

      1、讓孩子知道感恩節的來歷。

      2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

      3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

      4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

      二、活動準備

      1、環境準備:

      與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

      2、材料準備:

      感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

      三、活動形式

      在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

      四、活動過程

      (略)

      五、活動時間:

      小班活動時間:11月日下午4:30開始

      中班活動時間:11月日下午4:30開始

      大班活動時間:11月日下午4:30開始

      六、活動延伸

      1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

      2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

      3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

      幼兒園感恩節優秀教案6

      教學目標:

      1、促進家庭和睦,完善人際關系。

      2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

      3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      4、體驗人們互相關心的美好情感。

      具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

      教學難點:

      理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

      活動準備:

      小動物頭飾、音樂CD。

      教學過程:

      一、開始部分:

      (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

      二、基本部分:

      1、有感情的復述故事

      引導幼兒感受故事的含義。

      2、啟發提問

      提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

      引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

      三、和幼兒討論‘我的媽媽’

      四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

      五、家庭作業(請家長輔助)

      1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

      2、幫媽媽爸爸捶背。

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