童話故事:香甜的小溪

    時間:2021-11-22 12:40:49 教案 我要投稿

    童話故事:香甜的小溪

      一、活動目標

    童話故事:香甜的小溪

      1、理解童話故事內容,了解人物的性格特點,發展幼兒的創造性思維。

      2、增進幼兒的環保意識,認識植樹造林對河流的影響。

      二、活動準備

      故事內容掛圖、錄音帶,一些關于植樹造林影響環境的錄像片段。

      三、活動過程

      (一)向幼兒提出問題,引起幼兒興趣。

      教師:“小兔子家門前有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃,變苦了,這是怎么回事呢?”提出疑問,引起幼兒興趣及思考。完整地聽一遍故事。

      (二)出示故事掛圖,師生共同講述,并穿插提問。

      1、小兔子門前的'溪水開始是什么樣的?(幼兒學說“又香又甜”)后來溪水怎么樣了?

      2、小兔子看見野豬和大象在干什么?

      3、為什么小兔說大象、野豬毀了小溪水?

      4、野豬和大象比賽栽樹,樹長大后,溪水變得怎么樣了?

      (三)滲透教育植樹造林對河流的影響。

      出示圖片,告訴幼兒:樹的根能牢牢地抓住泥沙,不讓水把它沖走。許多樹排成一排可以擋住大風沙,不讓風吹進城市里。樹還具有吸塵、吸音、美化環境的功能。每年的3月12日是植樹節,我們要愛護樹木,它與我們的生活是分不開的。

      (四)情境表演。

      教師與幼兒共同表演故事內容,加深幼兒對人物形象的理解。

      (五)幼兒討論:我們應該怎樣保護環境。

      四、各領域滲透:科學:“認識水資源”、“植物是我們的好朋友”。

      五、生活中滲透:隨機進行教育,使幼兒真正明白哪些行為是有益于環保的,哪些行為是破壞性的。勞動:“我給花草澆水喝。”

      六、環境中滲透:科學區投放自制“環保旗”。

      七、家庭中滲透:家長與幼兒一起參與植樹活動,生活中要教育幼兒環保對人類生存的意義。

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