幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》

    時間:2021-11-20 11:19:02 教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》

      活動目標:學唱童謠《喇叭花》,并初步嘗試和同伴用不同的歌唱形式來演唱歌曲。

      活動準備:已了解了四季的`花和樹,滬語兒歌《四季的花》

      活動過程:

      一、一年四季花真多

      ●重點:能跟著節奏念滬語兒歌。

      ●一年四季的花真很多,那你們都認識這些花嗎?

      ●那我們用上海話來為大家介紹介紹四季的花吧!

      二、喇叭花開嘀嘀嗒

      重點:學唱歌曲,嘗試和同伴合作用不同的歌唱形式來演唱歌曲。

      ————今天我也來介紹一種夏天的花,請你來聽聽是什么花?

      ————我介紹的是什么花呀?對,喇叭花就是牽牛花,那為什么小朋友都喜歡叫它喇叭花呢?(摘句練唱)

      ————這是一首北京的童謠,什么地方聽上去有京味兒?

      ————還想要多一些喇叭花嗎?那我們再來試試。

      ————誰愿意來跟我一起來把這首歌唱得更有趣,誰愿意來和我一起來完成?

      ————我們剛才用了什么辦法讓這首歌更有趣了?

      ————那你們有什么其它的好辦法嗎?快找個朋友試試你們的好辦法吧!(幼兒排練不同歌唱形式)

      —————幼兒交流和分享

      三、早起鍛煉身體好

      ●重點:能跟著節奏模唱歌曲《跟我做操》。

      瞧!喇叭花的小喇叭一吹,小朋友都起床了,早早地來到草地上鍛煉身體,我們也去鍛煉鍛煉吧!

      孩子們通過主題活動發現夏天的花很少很少,所以特別關注夏天的花。因此,陳老師就用了一首《喇叭花》來開展活動。在活動中,孩子們通過合作創造了歌唱的形式,并且嘗試了接唱、領唱、齊唱等等。那么,老師們是怎么理解的?大家可以根據下面的問題來進行探討。

      拋問:

      1、《喇叭花》的素材特點有哪些?

      2、本活動課件對完成教學目標有什么作用?

      3、活動中多種演唱形式對幼兒歌唱能力的發展有什么作用?

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