圣誕教案

    時(shí)間:2021-11-19 11:29:54 教案 我要投稿

    最新關(guān)于圣誕教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的最新關(guān)于圣誕教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    最新關(guān)于圣誕教案

      圣誕教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)

      二、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。

      三、感受節(jié)日的歡快氣氛。

      四、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      2、音樂鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。

      3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

      活動(dòng)過程

      一、啟發(fā)談話

      ㈠復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來,請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

     、娌シ琶襟w課件,了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

     、缧蕾p歌曲《圣誕快樂》教師進(jìn)行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細(xì)觀察

      二、教師巡回指導(dǎo)。

      老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。三、展評(píng)幼兒作品

      活動(dòng)效果

      在本節(jié)活動(dòng)中,幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來,感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹,折圣誕帽等活動(dòng),體驗(yàn)到了節(jié)日的喜悅。

      圣誕教案2

      一、活動(dòng)意圖:

      圣誕節(jié)就要來臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

      二、閱讀基礎(chǔ):

      我班作為實(shí)驗(yàn)班,已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課,幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣,已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案,還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意。

      三、環(huán)境設(shè)計(jì):

      幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物,如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等,和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,營(yíng)造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

      四、閱讀素材:《圣誕節(jié)》

      五、活動(dòng)目的:

      1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力。

      2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞。

      3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),大膽發(fā)言。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

      2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書人手一本。

      七、活動(dòng)過程:

      1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      師:今天有一個(gè)特別的客人要來我們。3)班做客,猜猜看他是誰?

      幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

      師(出示圣誕老人):誰來了?

      幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

      師:圣誕老人來干什么呢?

      幼:送禮物。

     。ㄊフQ老人的`出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來。)

      2、幼兒自己閱讀小書。

      師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁一頁地翻。

     。ㄓ變悍纸M閱讀小書,教師觀察幼兒的閱讀情況,并作指導(dǎo):“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱,如:小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好,能逐頁輕輕翻閱。)

      3、師生一起閱讀圖書,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

      師(指著封面):這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))

      師:輕輕的打開書,翻到第一頁,圖上有什么?

      幼:布娃娃。

      師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)

     。▓D三)

      師:圖上有什么?

      幼:小火車。

      師:布娃娃用一個(gè)來說,小火車怎么說呢?

      幼:一個(gè)小火車。

      師:火車很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們應(yīng)該說“一列小火車”。

      師:一列小火車。(幼兒跟讀。)

      師:誰開著小火車來了?

      幼:圣誕老人。

      師:對(duì),圣誕老人開著小火車來了。

     。▓D七)

      師:圣誕節(jié)到了,你想對(duì)大家說句什么話?

      幼:圣誕快樂。

     。ㄔ诳磮D書中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用“個(gè)”來描述不同的東西。)

      4、看一看,說一說。

      師(出示圣誕樹):圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹,我們來看看,樹上有什么禮物?

     。ㄕ(qǐng)部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,并用語言描述出來。如:幼兒拿到圍巾,則說“一條圍巾”。)

      師:你拿到的是什么禮物?

      幼:圍巾。

      師:圍巾可以怎么說?

      幼:一條圍巾。

      (一幼兒拿了一把牙刷)

      師:你拿到的是什么禮物?

      幼:一條牙刷。

      師:一把牙刷。

      (幼兒對(duì)“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多,大部分的禮物都用“個(gè)”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中。如:一條圍巾——一條牙刷)

      5、游戲:送禮物

      師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來,小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)

      八、活動(dòng)延伸

      1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

      2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

      圣誕教案3

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

      2、感受圣誕歡樂的氣氛。

      3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

      活動(dòng)過程:

      一、引起動(dòng)機(jī)

      1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

      2、討論與分享:請(qǐng)小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?

      二、主要活動(dòng):

      1、討論:請(qǐng)小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

      2、分組布置:老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。

      3、建議提供物品:

     。1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

     。2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。

     。3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的.食物。

     。4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。

      三、綜合活動(dòng):

      1、參觀和評(píng)選

      (1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。

     。2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,并說明使用方法。

      獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)

     。3)小朋友自由參觀,并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

      2、頒獎(jiǎng):由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

      四、注意事項(xiàng):

      1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行,也可采取舉手投票。

      2、各組布置時(shí),應(yīng)給予充足時(shí)間,可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。

     。1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

     。2)第二天再利用這些物品來布置。

      五、活動(dòng)延伸:

      全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng),延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。

      圣誕教案4

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集相關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成PPT。

      2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

      3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。

      活動(dòng)過程:

      1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

     。1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

     。ù┲t衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)

     。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

     。ㄋT著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

     。3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

      (每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛很多圣誕禮物,這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)

      2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

     。1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

     。2)圣誕樹用什么做的?

     。ㄍǔJ怯枚鄻渥龅。)

      (3)圣誕樹上掛著什么禮物?

      (有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

      3、了解圣誕節(jié)的食物。

     。1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物?

      (圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的,還有烤鴨。)

      4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

      感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂的配器。

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