大家跳起來教案

    時間:2021-11-16 12:22:17 教案 我要投稿

    大家跳起來教案

      作為一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的大家跳起來教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大家跳起來教案

      教學目標:

      1、學唱歌曲《我們大家跳起來》能隨歌曲邊唱邊跳體會舞曲的特征。

      2、感受小步舞曲特點,體會與同伴合作舞蹈的快樂。

      教學重點、難點

      1、演唱中重點指導學生唱出三拍子舞曲的特點。

      2、在律動體驗的基礎上感受音樂的風格特點。

      教學過程

      欣賞小步舞曲

      一、情境導入

      放舞曲音樂,引導學生隨意做律動

      二、寓教于樂

      1、初聽樂曲,談話導入:《新疆舞曲第二號》表現的是載歌載舞的場面,《那不勒斯舞曲》表現的是熱情奔放的舞蹈;現在你聽到的樂曲又是表現怎樣的情景?————欣賞小步舞曲

      2、聆聽樂曲,師生交流聆聽后的印象。

      3、欣賞樂曲,教師作簡要介紹:

      A、介紹作品創作背景與作曲家巴赫。

      B、該曲屬于典雅的宮廷小步舞曲,可放一段錄像(宮廷小步舞曲場面),配合樂曲,效果更佳。

      4、再聽樂曲,說說樂曲的拍子,然后讓學生跟著音樂輕輕地按“強、弱、弱”的'規律拍手或拍腿。方式輕輕拍擊,多種形式拍擊,如用腳、手指、哨等。

      5、跟琴模唱旋律,拍一拍第一、二句的節奏:然后做“走跑跑跑跑|走走走|”的律動,體驗小步舞曲的節奏特點。

      6、在律動體驗的基礎上,可以讓學生學幾個簡單的舞步動作,隨著音樂跳一跳還可以加入打擊樂器伴奏。

      7、完整欣賞音樂,參與音樂表現,在反復聆聽和體驗中充分感受音樂的特點,師提出幾個問題學生帶著欣賞,加以鞏固。

      8、小結:這首舞曲具有17、18世紀宮廷舞的特點,讓我們體驗到了舞曲的另一風格。歌曲《我們大家跳起來》

      1、在學生欣賞《小步舞曲》的基礎上學唱歌曲,可要求學生輕聲跟著錄音哼唱曲調。

      2、演唱中重點指導學生唱出三拍子舞曲的特點,同時在視唱歌譜時復習三年級學習的頓音記好“”,唱出輕快、跳躍的特點。

      3、在唱會歌譜的基礎上加入歌詞演唱,有條件的班級可以鼓勵學生自己創編新的歌詞來演唱。

      4、歌曲學會后,教師可以指導學生學做幾個簡單的舞蹈動作,或者請班里有特長的學生創編舞蹈動作,與同伴合作邊唱邊跳。

      5、引導邊打節拍邊唱,邊拍出節奏邊唱,分組練習、節拍、節奏合奏。

      6、引導簡單學習舞曲、音樂知識、實踐與創作。

      三、創編表現

      1、分組討論用什么方式表現舞曲的風格。

      2、分組展示,找出優點學習

      四、完美結課

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