大班語言游戲教案《有趣的人形符號(hào)》

    時(shí)間:2021-11-15 13:19:17 教案 我要投稿

    大班語言游戲教案《有趣的人形符號(hào)》

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的大班語言游戲教案《有趣的人形符號(hào)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班語言游戲教案《有趣的人形符號(hào)》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、辨識(shí)不同的人形符號(hào),用清楚的語言表述符號(hào)所表示的意思。

      2、通過演示圖卡組合,讓幼兒感受到符號(hào)的組合變化以及所代表的意義。

      3、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

      活動(dòng)過程:

      1、出示教學(xué)電子中的各種人形圖卡,請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。

      出示男、女的"人形"符號(hào),引起幼兒的興趣。

      引導(dǎo)語:這是什么?這是男的還是女的?

      2、引導(dǎo)幼兒分辨人形符號(hào)中男女的不同特點(diǎn)。

      引導(dǎo)語:你是從哪里看出來的?

      幼兒:符號(hào)的顏色不一樣,衣服也不一樣小結(jié):這個(gè)藍(lán)色的人形符號(hào)是男孩,這個(gè)紅色的人形符號(hào)是女孩。

      3、出示全部的人形符號(hào),引導(dǎo)幼兒分辨老幼病殘?jiān)械奶攸c(diǎn)。

      引導(dǎo)語:接下來要來考考小朋友,看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些人形符號(hào),這些符號(hào)里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要幫助的?

      小結(jié):剛剛小朋友都說了哪些是大人,哪些是小孩,哪些是需要幫助的人。現(xiàn)在我們一起來認(rèn)識(shí)這些人形符號(hào),看看小朋友說的對(duì)不對(duì)。

      4、出示單獨(dú)的人形符號(hào),觀察和分辨人形符號(hào)的不同姿態(tài)以及所表達(dá)的意思。

      引導(dǎo)語:這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

      幼兒:他坐在輪椅上,這個(gè)符號(hào)是殘疾人的'意思。

      引導(dǎo)語:這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

      幼兒:他穿了三角褲,這個(gè)符號(hào)是小寶寶的意思。

      引導(dǎo)語:這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

      幼兒:他們手牽手在走路,這個(gè)符號(hào)是大手牽小手的意思。

      引導(dǎo)語:這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

      幼兒:媽媽抱著小寶寶引導(dǎo)語:這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

      幼兒:老爺爺和老奶奶在走路,是老人的意思。

      引導(dǎo)語:這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

      幼兒:這個(gè)符號(hào)是孕婦的意思。

      引導(dǎo)語:這個(gè)人形符號(hào)表示什么意思?你從哪兒看出來的?

      幼兒:他的腳受傷了,這個(gè)符號(hào)是受傷的意思小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了哪些人形符號(hào)?

      幼兒:殘疾人設(shè)施,男性,女性,孕婦,大手牽小手,老人,小嬰兒、幼兒,受傷的人等。

      5、游戲"會(huì)變的人形符號(hào)":通過演示圖卡組合,讓幼兒感受到符號(hào)的組合變化以及所代表的意義。

      引導(dǎo)語:小朋友們都這么厲害,那我們一起來玩游戲吧。這個(gè)游戲叫做"會(huì)變的人形符號(hào)"。

      引導(dǎo)語:這是一個(gè)小人,再加上一個(gè)方框和箭頭,變成了什么?

      幼兒:請(qǐng)搭乘電梯。

      引導(dǎo)語:這也是一個(gè)小人,當(dāng)他轉(zhuǎn)過身加上一個(gè)扶梯,變成了什么?

      幼兒:請(qǐng)搭乘扶梯。

      引導(dǎo)語:這是一個(gè)男小人,當(dāng)再加上一個(gè)女小人和一條線,變成了什么?

      幼兒:服務(wù)臺(tái)小結(jié):剛剛小朋友又認(rèn)識(shí)了三個(gè)人形符號(hào)。

      6、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)想,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

      引導(dǎo)語:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多人形符號(hào),小朋友可以來學(xué)一學(xué)他們的樣子,把這些符號(hào)用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎?

      7、結(jié)束。

      結(jié)束語:我們一起去找一找幼兒園里有沒有人形符號(hào),會(huì)有哪些人形符號(hào)。

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