幼兒園中班馬路安全教育教案

    時間:2021-11-12 18:55:26 教案 我要投稿

    幼兒園中班馬路安全教育教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班馬路安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班馬路安全教育教案

    幼兒園中班馬路安全教育教案1

      活動目標:

      1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時要注意自己的安全。

      3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

      活動重點:

      形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

      活動難點:

      日常生活中,較自覺地遵守交通規則。

      活動準備:

      紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

      活動過程:

      1、出示發生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

      2、教師出示十字路口的圖片提問:

      ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

      ②上面的白線叫什么?有什么作用?

      3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

      4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

      如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到:一站二看三通過。

      5、教師小結

      小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

      6、游戲:

      紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

    幼兒園中班馬路安全教育教案2

      目的:

      1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路

      2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等

      準備:常見的交通標志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

      過程:

      一、看一看

      1、交通標志的識別

      二、玩一玩:

      1、玩車子模型

      2、開小車讓車過馬路

      3、小結:過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

      三、說一說:

      1、知道看過的交通標志

      講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉彎;哪種是告訴我們此處不能左轉彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

      2、小結:過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規。

      四、做游戲

      放好椅子演示過馬路的`場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領著過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。

      總結:

      過馬路看標志。回家問問家長還有什么交通標志,跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

    幼兒園中班馬路安全教育教案3

      準備:

      1、收集有關汽車的圖片和畫報

      2、發動幼兒把自己家中的玩具車帶來

      3、繪畫的材料如:畫紙、油畫棒、記號筆等

      活動過程:

      活動一:

      認識交通工具步驟:

      (一)玩各種車輛

      啟發幼兒互相交換玩具車,互相介紹自己玩具車名稱、用途

      (二)觀察各種車輛

      1、師:“你帶來的是什么車?它是什么樣的?有什么用途?”

      幼:“我帶來的是公共汽車,能……”

      “我帶來的是摩托車……,能……”

      2、師:“我學一種聲音,你猜猜是什么車,嘟—嘟—嘟,什么車?”

      幼:“這是摩托車”

      3、師:“你們還見過什么車?”

      幼兒先議論,后回答

      (三)概況各種車輛的共同特征

      1、師:“你們見過的車可真多,這些車有什么共同的地方?”

      2、請幼兒先討論后回答

      (四)游戲:“我來當司機”交代游戲內容后幼兒模仿各種開車的動作與叫聲進行

      游戲活動二:

      到街上觀察車輛步驟:

      (一)帶幼兒到附近馬路邊觀察

      1、“數一數,跑過了多少車輛?”

      2、“認一認都有些什么車?它們發出什么樣聲音?”模仿各種車輛的叫聲

      3、“看一看馬路中間行駛著什么車?旁邊行駛著什么車?”

      4、“到十字路口為什么有時車可以開,有時車要停下?”

      “紅綠燈有什么用?看到紅綠燈怎么辦?”

      5、“行人過馬路怎么辦?馬路上的白線是什么標記,有什么用?”

      (二)遵守交通規則

      1、師:“你們知道什么叫交通規則嗎?”請幼兒回答

      2、念兒歌:“大馬路寬又寬,人行道在兩邊,紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。”

      3、小結交通規則的重要性活動

      三:大街上的車步驟:

      (一)觀察各種玩具車后,引導幼兒繪畫“嘀嘀嘀,開來了一輛什么車?”出示車子讓幼兒畫

      (二)啟發幼兒獨立思考,發揮創造性引導幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛

      (三)幼兒作品展覽,讓幼兒自由欣賞、評議

      目標:

      1、擴大幼兒眼界,辨認各種車輛,比較它們的外形與用途,概括各種車輛的共同特征,發展概括能力。

      2、初步知道交通規則,懂得并遵守交通規則的重要性。

      3、為鞏固對交通工具的認識,教幼兒學習畫車的技能,培養幼兒的觀察力和創造力。

    幼兒園中班馬路安全教育教案4

      活動目標

      1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規則。

      2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

      活動準備:

      幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片;用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。

      活動過程

      1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。

      2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)

      3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

      4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

      5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

    幼兒園中班馬路安全教育教案5

      活動目標:

      1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道,能注意來往車輛。

      2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

      活動準備:

      1、多媒體教學資源《走在馬路上》的圖片。

      2、幼兒用書第24—25頁。

      3、在教室里布置馬路場景:十字路口、斑馬線、人行道等(活動也可在戶外進行);自制信號燈4個。

      活動過程:

      1、播放多媒體教學資源,討論怎樣過馬路才安全。

      提問:這是什么地方?怎樣過馬路才安全。

      小結:過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮時才能走,還要時刻注意避讓來往的車輛,尤其要注意右轉的車輛。

      2、了解在馬路上玩耍的危險。

      提問:濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發生什么事?

      小結:不要在馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

      3、指導幼兒閱讀幼兒用書,了解馬路上的行走規則。

      請幼兒觀察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。

      小結:行人要走人行道、靠右行。

      4、模擬演習“我們一起過馬路”。

      請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向,手持“信號燈”。其余幼兒分成四組,從四個方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處,根據信號燈的指示選擇等待或過馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進行練習,教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習,都要靠右行走。)

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