中班交通規(guī)則安全教案

    時間:2021-11-11 16:59:38 教案 我要投稿

    中班交通規(guī)則安全教案

      作為一名教師,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的中班交通規(guī)則安全教案,希望對大家有所幫助。

    中班交通規(guī)則安全教案

      中班交通規(guī)則安全教案1

      活動目標

      1、初步認識紅燈、綠燈、黃燈交通標志。

      2、知道穿行馬路要走人行橫道,會按紅、綠燈指示行走。

      3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

      4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      教學重點、難點

      認識紅燈、綠燈、黃燈交通標志。會按紅、綠燈指示行走

      活動準備

      紅、黃、綠號牌一套,十字路口掛圖,詞卡“紅燈”、“綠燈”、“黃燈”,每人二張長方形紙,第一張畫有馬路和人行道,第二張是一些人和車各若干,剪刀,膠水,福娃京京指偶,京京說話的錄音。

      活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

      一、認識紅燈、綠燈、黃燈

      1、認識交通安全標志——紅燈、綠燈、黃燈

      師:噓……我好像聽到了一個老朋友的聲音。

      放錄音:朵朵班的小朋友們,好久沒跟你們見面了,我真想你們!

      師幼:你是誰呀?

      錄音:我是福娃京京呀!(出示指偶)大家好!我今天來接你們跟我到北京玩。不過,我得告訴大家,北京的.車很多,你們必須要會看紅、綠燈過馬路,不然太危險了。趕快跟許老師學吧。等你們都會了,我們就出發(fā)。

      出示紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認識后夾在黑板上,同時出示相應的詞卡“紅燈、綠燈、黃燈”讓幼兒認識漢字。

      師:我們在什么地方可以見到它們呢?(在大城市的十字路口就能見到這一組交通標志了)。

      2、認識十字路口

      師:考考小朋友們,我們來到十字路口看到紅燈怎樣做?(停)看到綠燈怎樣做?(行)看到黃燈怎樣做?(等一等)。你們回答得真好,我們和紅燈、綠燈、黃燈來做朋友吧!

      3、游戲:“紅燈停綠燈行”

      老師出示紅燈,大家回答停,做立正動作;老師出示綠燈,幼兒回答行,做跑步動作;老師出示黃燈,幼兒回答等一等,做叉腰站好。(做二次)

      4、學兒歌:《排隊歌》

      師:京京為了讓你們很快學會過馬路,特意為你們編了一首兒歌,讓我們跟它學學吧。

      “排排隊,過馬路,小朋友要記住。紅燈停,綠燈行,看看車輛再邁步!

      二、親子活動:繁華的馬路

      師:小朋友們真聰明,已經認識了紅燈、綠燈和黃燈,知道怎樣過馬路了。不過,為了你們的安全,京京還是不放心,它出了一道題,如果你們都做對了,它就帶你們去北京了。別著急,這道題是你和爸爸媽媽一起做的,一定能完成任務。

      師示范一人、一車。

      親子剪貼活動;顒幼匀唤Y束。

      中班交通規(guī)則安全教案2

      【教學目標】

      1、初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解與自己生活有關的交通安全常識。

      2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。

      3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

      【教學重難點】

      1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

      2、能認識有關的交通標志、交通設施。

      3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

      【教學準備】

      1、紅黃綠號牌一套。

      2、教學課件。

      3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。

      4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。

      【教學過程】

      (一)創(chuàng)設情景。

      1、看錄像《籃球女孩》。

      2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?

      這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

      3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。

      (二)看動畫——《學會走路》(出示課件)

      剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見的交通標志,才能安全行走。

      (三)認識交通安全標志

      1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?看,她來了。

      2、生戴紅綠燈頭飾上臺自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

      你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動作,綠燈行,做跑步動作,黃燈等一等,叉腰站好。

      3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時應該見過面,可是你了解它嗎?

      (出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務是什么?

      小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)

      4、看樣子,小朋友們和交通標志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)

      (四)游戲——我會過馬路

      1、設置過馬路場景,學生體驗。

      2、學生分為行人、小學生過馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

      3、小結:我們班的小朋友們真聰明,不但學會了認識交通標志,還會按規(guī)定行走,安全回家。

      中班交通規(guī)則安全教案3

      1、活動目標:

      1、了解簡單的交通規(guī)則。

      2、能正確辨別交通行為的對與錯。

      3、體驗做文明行人的成功感。

      2、活動準備:

      1、視頻《馬路上》,常見的交通標志PPT課件。

      2、《馬路上》集體操作單。

      3、幼兒每人一張交通標志卡片。

      4、各種馬路上行人圖片,幼兒判斷對錯的標志。

      3、活動過程:

      1、導入

      (1)談話

      交流幼兒來園的方式,引出行人過馬路的交通規(guī)則。

      教師:小朋友們你們是怎樣來幼兒園的?

      你是怎樣過馬路?

     。2)播放視頻《馬路上》

      教師:我們一起看看動畫片中的行人的怎樣過馬路的。

      小結:行人過馬路時必須遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行;走斑馬線,小孩子要在大人的帶領下過馬路,按指示走過街天橋或地下通道。

      2、感知

     。1)出示常見的交通標志PPT課件,引導幼兒認識標志。

      教師:為了讓行人都能安全過馬路,我們就要認識一些交通標志。提問:這是什么交通標志?你在哪見過?

     。2)與幼兒討論交通標志的作用。

      教師:有了這些交通標志以后,我們過馬路會怎樣?

      3、操作

      出示《馬路上》集體操作單。

      教師:我們一起來看看馬路上都有什么,缺少什么?如果沒有這些交通標志會怎樣?

      引導小朋友將自己手中的交通標志貼到馬路相應的位置上,并說說為什么。

      4、辨識

      (1)播放行人各種交通行為的圖片,引導幼兒討論判斷圖片內容的對錯,并說出原因。

      (2)引導幼兒在正確的圖片下面貼一個紅心形粘貼,在不正確的圖片下面貼一個黃心形粘貼,還要說出為什么。

     。3)教師小結幼兒的辨識結果。

      小結:今天我們認識了很多的交通標志,還能找出哪些行人的交通行為是正確的;哪些是錯誤的,你們真棒。小朋友以后在過馬路時也要遵守交通規(guī)則,做一個交通文明的小朋友。

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