幼兒園中班消防安全教案

    時(shí)間:2022-02-24 14:31:01 教案 我要投稿

    幼兒園中班消防安全教案(精選7篇)

      作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班消防安全教案(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班消防安全教案(精選7篇)

      幼兒園中班消防安全教案 篇1

      教學(xué)目的:

      1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

      2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

      3、大膽說(shuō)出自己的理解。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、出示火字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察:

      1、提問(wèn):這是什么字?"火"

      首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

      2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

      (1)我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

      (2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

      二、組織幼兒討論并出示圖片:

      (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

      (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

      如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

      ①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

      ②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

      ③穿過(guò)濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      ④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

      ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

      ⑥如果室外著火,不要開(kāi)門(mén),以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫,并潑水降溫。

      ⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

      三、防火自救游戲:

      小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

      防火兒歌

      小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

      是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋;

      不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

      發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打"119"。

      心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

      濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

      幼兒園中班消防安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

      2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

      3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

      2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

      3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線。

      4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

      要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線。

      5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

      活動(dòng)反思:

      安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

      幼兒園中班消防安全教案 篇3

      一、教育目標(biāo):

      (一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

      (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

      (三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

      (二)錄像。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

      1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。

      2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

      3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

      (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

      1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在老師的'指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

      2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

      3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

      (三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

      1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

      2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

      3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

      4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

      5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

      (四)逃生演習(xí)活動(dòng)。

      1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

      2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

      3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

      幼兒園中班消防安全教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)火警電 話119

      飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。

      這說(shuō)明:

      (1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開(kāi),告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電 話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)牟萜黄?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

      幼兒園中班消防安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

      2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

      3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、蠟燭,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

      2、有關(guān)滅火的圖像。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、游戲:滅蠟燭

      教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒:“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

      (引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下。

      教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

      幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。

      教師:如果打火機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢?

      幼兒:可以用水來(lái)滅。

      教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來(lái)滅。

      2、討論

      教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

      幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報(bào)警。

      幼兒:可以用沙子。

      幼兒:可以用水。

      幼兒:可以用濕布。

      幼兒:可以用滅火器。

      小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,我們一定要先撥打119電 話。

      3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。

      “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

      看完圖片,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

      5、怎樣避免火災(zāi)?

      “一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。

      幼兒園中班消防安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)消防車(chē)的外形和特征,了解消防車(chē)的特殊用途。

      2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察消防車(chē),并用清楚的語(yǔ)言描述消防車(chē)的外形特征。

      3、知道消防隊(duì)員勤學(xué)苦練、不怕困難,產(chǎn)生熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件-消防器材(需要它)

      2、圖片-消防車(chē),滅火器等消防設(shè)施。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、看課件,引起興趣。

      1、教師:在圖片里你看到了什么?消防隊(duì)員是干什么的?

      2、他們是用什么來(lái)幫忙滅火的?消防車(chē)是什么樣的?

      二、觀察消防車(chē)圖片。

      1、消防車(chē)和我們平時(shí)見(jiàn)到的車(chē)有什么不同?

      2、消防車(chē)為什么是紅色的?

      3、消防車(chē)上為什么要安裝警報(bào)器?學(xué)一學(xué)警報(bào)器的叫聲。

      4、消防車(chē)上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?

      5、車(chē)廂里有什么?它們有什么用?

      三、分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施,供幼兒了解。

      1、猜謎語(yǔ):一位英雄,渾身通紅,平常日子,坐著不動(dòng)。一見(jiàn)著火,發(fā)起沖鋒。

      2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?

      四、向幼兒介紹一些簡(jiǎn)單的滅火常識(shí)(用水、用沙、用滅火器等)。

      幼兒園中班消防安全教案 篇7

      設(shè)計(jì)背景

      近年來(lái),地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,幼兒園事故也頻頻發(fā)生,有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,校車(chē)超載事故,也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子,意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害,保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少,應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),自我逃生的本事弱,所以我們?cè)诒Wo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn),孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自我,提高他們的自我保護(hù)本事,逃生本事。中班幼兒的理解本事、理解本事都比較差,所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),(如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等)。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119。120。110等急救電話,明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

      2、明白危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自我,如何逃生。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):

      幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119。120。110等急救電話。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我,學(xué)會(huì)逃生。

      難點(diǎn):

      培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。

      2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      第一個(gè)環(huán)節(jié):聽(tīng)警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

      1、出示警車(chē)警笛聲。

      師:小朋友,教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。(出示警笛聲)

      2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

      3、依次出示消防車(chē)、救護(hù)車(chē)的聲音。提問(wèn):這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),這三種不一樣的聲音代表了什么

      5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不一樣,代表的意思也不一樣。

      教師進(jìn)行小結(jié):每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,它們的車(chē)型也是不一樣的。

      第二個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)110。119。120急救號(hào)碼

      1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼。

      師:小朋友你們有沒(méi)有注意在不一樣的車(chē)上有三種不一樣的數(shù)字。(出示圖片)

      2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。

      3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

      4、出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線

      師:小朋友,咱們剛才認(rèn)識(shí)了110。119。120三種不一樣的急救號(hào)碼,此刻教師要考考你們,看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼,哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線)

      5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),說(shuō)出自我的理由。

      第三個(gè)環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

      1、設(shè)置場(chǎng)景,幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

      (1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,花花應(yīng)當(dāng)做些什么?

      (策略)撥打火警電話119,說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請(qǐng)消防員幫忙。

      (2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎樣辦?

      (策略)撥打報(bào)警電話110,請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。

      (3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

      (策略)撥打急救電話120,請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

      2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)行場(chǎng)景表演。

      3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

      在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時(shí)盡量要完整,準(zhǔn)確。

      第四個(gè)環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會(huì)逃生。

      師:小朋友,咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自我,此刻咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。

      1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

      2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做。(幼兒團(tuán)體討論)

      3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

      4、讓幼兒討論為什么要這么做,請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。

      5、全體師生開(kāi)展游戲:逃生。拉響警笛,幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后,立刻停止一切活動(dòng),按照教師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi),在跑的過(guò)程中不要推擠,防止摔倒。可多練習(xí)幾次

      第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶(hù)外進(jìn)行演練

      小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,此刻咱們?nèi)?hù)外練習(xí)一下吧。

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