《家用電器》大班教案

    時間:2021-10-31 17:59:55 教案 我要投稿

    《家用電器》大班教案

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的《家用電器》大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《家用電器》大班教案

    《家用電器》大班教案1

      活動意圖

      大班幼兒有著濃厚的探究欲望,喜歡動手嘗試新鮮事物,家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線,讓幼兒學(xué)會使用幾種簡單的家用電器,引導(dǎo)幼兒了解使用的常識,避免使用中發(fā)生危險。

      活動目標(biāo)

      1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

      2、知道按照電器的使用要求操作,未學(xué)會使用前不亂動電器按鈕。

      3、感受家電給人們的生活帶來的便利。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備

      1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,如小臺燈、按摩器、錄音機(jī)等,每組一至兩種。

      2、蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

      3、多媒體教師資源:我可不能這樣做。

      活動過程

      (一)開始部分

      師:今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電,我們一起來看看吧!

      1、分組觀察,嘗試操作小家電,了解家電都有開關(guān)。

      2。輪流試著打開開關(guān),觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。

      (二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指,幫助幼兒了解面對運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

      1、教師講述案例,請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。

      2、現(xiàn)場試驗(yàn):風(fēng)扇的威力。

      教師操作小風(fēng)扇,將蘿卜條伸進(jìn)扇頁,幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

      小結(jié):扇頁很薄,通電后高速旋轉(zhuǎn),使空氣流動形成風(fēng),這讓我們感到?jīng)鏊5D(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣,能打斷伸進(jìn)扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險,小朋友千萬不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

      3、說一說還有哪些電器會運(yùn)轉(zhuǎn),他們在工作的時候可以觸摸嗎?

      小結(jié):正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險,如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,小朋友千萬不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

      4、播放多媒體教學(xué)資源,豐富幼兒安全使用電器的常識。

      (1)教師情境式講述:小強(qiáng)看媽媽下班后很累,很想幫媽媽做點(diǎn)事情,可是到了廚房一看,微波爐、飲水機(jī)都不會用,這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動,可能會發(fā)生什么事?

      (2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

      小結(jié):每一種電器都有安全使用的要求,小朋友在使用電器時一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會操作前,不能隨便亂動電器按鈕,否則可能傷到自己。

      (三)結(jié)束部分

      師:我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法,那我們現(xiàn)場制作果汁,請小朋友們一起來品嘗吧!

    《家用電器》大班教案2

      活動目標(biāo)

      1、了解家用電器的不同用途,引導(dǎo)幼兒嘗試按照家電的用途來進(jìn)行分類。

      2、體驗(yàn)家用電器給人們帶來的`方便和快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)各類家用電器的圖片重點(diǎn)與

      難點(diǎn)按照家用電器的用途進(jìn)行分類活動過程:

      一、交流各自的家電

      1、誰愿意上來介紹一下家用電器的名字?

      2、這些家電有什么用用途嗎?

      小結(jié):家電有這么多的用途,它給我們生活帶來了方便和快樂,所以我們大家都喜歡使用家用電器。

      二、按照家用電器的用途分類

      1、今天老師帶來了許多家用電器的卡片,這么多的卡片,我們小朋友能不能把他們分到三個圈內(nèi)?

      2、你們每個小組都動動腦筋我們能怎么分?(小組分類操作)

      3、誰來說說你們一組是怎么分的?為什么這么分?請說說理由。

      4、剛才小朋友分的方法都不一樣,家用電器的用途我們都知道了,老是想請你們從用途上分能不能分成三類?

      三、按標(biāo)記驗(yàn)證分類

      老師畫了三個標(biāo)記,你們猜猜表示什么意思?小朋友看看可以放到哪個圈內(nèi)。

      小結(jié):原來第一個圈的家用電器都可以用來加工我們吃的食品,第二個圈的家用電器可以豐富我們的娛樂生活,第三個圈的家用電器可以幫助我們清潔。價值分析:

      通過欣賞圖畫引導(dǎo)幼兒初步感知第幾的概念,通過引導(dǎo)幼兒表述第幾頁上有幾個初步感知序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別。

      通過相互欣賞和交流的環(huán)節(jié)繼續(xù)感知基數(shù)和序數(shù)。并總結(jié)得出它們的區(qū)

    《家用電器》大班教案3

      活動目標(biāo)

      1、了解生活中一些小電器的作用,感受科學(xué)創(chuàng)造給我們帶來的方便。

      2、提醒幼兒能夠安全使用小家電,注意自我保護(hù)。

      活動準(zhǔn)備

      1、課件-樂趣練習(xí):家用電器的名字

      2、 蔬菜、水果各一些,攪拌機(jī)、榨汁機(jī)等實(shí)物。

      活動過程

      1、教師品嘗果汁,引起幼兒興趣。

      嗯! 果汁真好喝,哪個小朋友也想嘗一嘗呀?

      (請個別幼兒品嘗)

      2、你們知道果汁是怎么制作出來的嗎?

      (引導(dǎo)幼兒說出可以用榨汁機(jī)榨果汁)

      出示水果和蔬菜:

      你們想知道它是怎樣變成果汁的嗎?

      3、解小家電的神奇

      讓幼兒觀看榨汁機(jī)榨果汁的過程:

      (1)請幼兒觀察水果的變化

      請幼兒說說觀看果汁榨成后的感受,榨汁機(jī)很神奇。

      (2)教師示范用攪拌機(jī)來攪菜泥,請幼兒觀察蔬菜攪拌后的變化和形狀特點(diǎn)。

      請幼兒說說攪拌機(jī)的神奇。

      4、家電的特征

      榨汁機(jī)和攪拌機(jī),他們有一個共同的名字叫什么?(家電)

      :能給人們帶來方便的小型電器,需要有電才能工作的小型電器。

      5、利用圖片:“電器的名字”,來介紹家電的用途。

      組織幼兒討論:這些小家電又有什么用呢?

      錄音機(jī)

      電腦

      電話

      照相機(jī)

      電冰箱

      鼓勵幼兒結(jié)合實(shí)物進(jìn)行介紹,要求介紹出家電的名稱、神奇作用、使用方法和注意事項(xiàng)。

      教師針對幼兒的介紹進(jìn)行歸納和補(bǔ)充。

      6、我是小小發(fā)明家

      除了這些小家電,你還了解哪些小家電?

      還想發(fā)明什么小家電,幫助人們做什么事,讓它給我們帶來方便?

      鼓勵幼兒以后發(fā)明更神奇的小家電。

      7、果汁品嘗

      通過品嘗活動,讓幼兒充分感受到活動的快樂。

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