幼兒園大班美術優質課教案《瓶子穿新衣》含反思

    時間:2021-10-29 11:30:06 教案 我要投稿

    幼兒園大班美術優質課教案《瓶子穿新衣》含反思

      作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班美術優質課教案《瓶子穿新衣》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班美術優質課教案《瓶子穿新衣》含反思

      設計意圖:

      孩子進入大班后,更多方面是培養他們成為社會人,讓他們了解社會,關心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:環保中廢物的利用,讓孩子在了解環保的過程中,也體會著一種關心社會的責任,并把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,并加以設計裝飾來美化環境,這就是我選材的意圖。

      活動目標:

      1、知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。

      2、通過對各種投入材料的聯想組合,設計富有創意的立體裝飾瓶。

      3、發展幼兒的'觀察、分析能力、動手能力。

      4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

      重點難點:

      利用瓶子的各種形狀來設計成裝飾物。

      活動準備:

      1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

      2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。

      3.欣賞作品。

      活動流程:

      激發興趣、導入活動—引導構思、聯想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品。

      活動過程:

      (一)激發興趣,導人活動。

      1、帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。

      2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

      3、激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的愿望。

      (二)引導構思,聯想組合。

      1、引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。

      2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。

      (三)自主選材,想象制作。

      1、充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。

      2、幼兒制作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當點撥、指導。

      (四)相互介紹,欣賞作品。

      1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

      2.啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

      活動反思

      1、強調幼兒安全時我沒有讓孩子自己說,而是教師全說了,大班孩子已經有了一定的安全常識,這時可讓他們說,這樣既可以增強他們的安全意識,又可以活躍課堂氣氛。

      2、引導孩子發揮創作思維時,面有點窄,范圍不夠廣。

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