幼兒園大班音樂教案《土豆一家》含反思

    時間:2021-10-29 11:29:58 教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂教案《土豆一家》含反思

      在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案《土豆一家》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班音樂教案《土豆一家》含反思

      活動目標:

      1、在玩土豆一家的游戲情境中,嘗試進行默念,感知休止節奏。

      2、能用語言、動作有節奏的大膽表現,體驗節奏活動的快樂。

      3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

      4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

      活動準備:PPT

      活動過程:

      一、復習兒歌《土豆》

      1、提問:你們都愛吃蔬菜嗎?喜歡吃哪些蔬菜?

      2、強調兒化音

      3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。(呈現PPT)

      二、音樂游戲《土豆》

      第一關:說唱《土豆》(跟著音樂有節奏的說唱兒歌)先聽音樂,后嘗試跟著音樂說唱,最后有精神的將兒歌合著音樂有節奏的說唱。

      小結:有精神的說唱會很棒!

      第二關:唱做《土豆》(一邊做手勢一邊跟著音樂說唱)

      1、出示手勢PPT,解讀手勢含義。

      2、請幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關手勢。

      3、跟著音樂練習幾次后,正式闖關。

      第三關:絲兒吃掉了(初步嘗試默念,感知休止節奏)

      1、提問:這副圖和之前的圖片有什么不一樣?

      2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關:片兒吃掉了(鞏固用默念的方式,感知休止節奏)嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關:絲兒片兒吃掉了(用默念的方式表達絲兒和片兒都被吃掉)合著音樂表演,大膽用語言、動作表現。

      第六關:吃土豆(分組接龍完成兒歌)以小組輪流的方式完整表現把絲兒片兒都吃掉。

      三、延伸活動

      (音樂角中自主嘗試《土豆》游戲)展示《土豆》節奏圖譜,激發幼兒在音樂角中嘗試新的節奏玩法。

      教學反思:

      作為教師要善于發現幼兒的`不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

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