幼兒園中班音樂優秀教案《森林音樂家》及教學反思[]

    時間:2021-10-26 20:30:04 教案 我要投稿

    幼兒園中班音樂優秀教案《森林音樂家》及教學反思[大全]

      作為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,教學的心得體會可以總結在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂優秀教案《森林音樂家》及教學反思[大全],希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班音樂優秀教案《森林音樂家》及教學反思[大全]

      活動目標

      1、引導幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂,并通過聲音、動作等來表現音樂。

      2、發展幼兒的音樂節奏感及對音樂的感受能力。

      3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

      4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

      活動準備

      1、熱鬧的森林圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。

      2、幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。

      活動過程

      1、教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導幼兒討論喜歡的樂器。

      指導語:

      (1)今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看,我帶來了什么?

      (2)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。

      (3)還有誰會演奏別的樂器?

      2、引導幼兒傾聽音樂,理解歌詞內容。

      (1)引導幼兒仔細傾聽音樂。指導語:在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。

      (2)請幼兒說說歌曲里說了什么,并談談自己對音樂的感覺。

      (3)教師出示熱鬧的森林圖片,帶領幼兒按歌曲節奏念歌詞。

      3、引導幼兒再次欣賞音樂,注意聽樂曲中四種樂器音色的變化,并在此間奏處模仿演奏樂器的動作。

      4、啟發幼兒分角色表演音樂。

      (1)自由分配角色。指導語:森林音樂會就要開始了,現在我們來邀請一些山上的音樂家。(教師介紹四個音樂家的位置)

      (2)教師當指揮家,引導幼兒分角色表演音樂。

      5、帶領幼兒召開班級小小音樂會,鼓勵幼兒自由選擇樂器表演音樂。

      6、教師小結。

      指導語:森林音樂會到此結束,謝謝大家!

      教學反思:

      《森林音樂家》是一首活潑富有童趣的歌曲,在聽我范唱的時候孩子們的注意力都非常集中,都表現得很積極興奮,特別是歌曲后半段“這邊拉一拉那邊拉一拉”愉快的節奏使孩子們情不自禁地用肢體動作來表示,包括后面兩段吹一吹,敲一敲,孩子們都樂在其中,讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。

      這首歌曲雖然旋律簡單輕快,但是有三段歌詞,幼兒要很快記住歌詞還是有些難度的,首先我讓孩子們注意聽我一遍一遍地范唱,討論聽到了什么,然后出示圖片,降低記憶難度,這首歌曲中有好幾個量詞,比如一把提琴,一只喇叭,一個小鼓,一個音樂家,孩子們有時會混淆,含糊不清的唱,我還是用反復聽地手段讓孩子們刺激記憶,能完整的學習歌曲。

      音樂是幼兒的天性,幼兒園的.音樂教育是促進幼兒全面發展的重要教育手段。如今,倡導“讓幼兒主動學習,讓孩子成為學習的主人!币殉蔀榻逃ぷ髡叩墓沧R。然而,如何在你教我學的歌唱活動中發揮孩子的主體性,使枯燥平淡的歌唱教學變得生動活潑和富有兒童情趣,是人們常常遇到的一個問題。在這個活動中,我遵循了幼兒學習的規律和幼兒的年齡特點,在新理念的指導下,整個活動始終以幼兒為主體,變過去的“要我學”為現在的“我要學”。遵循由淺入深的教學原則,幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕松氣氛中掌握活動的重點、難點。本活動意在打破傳統單一教學模式,通過師幼互動,運用形象生動的游戲,以鼓勵、賞識的方法來調動幼兒積極性、主動性和創造性,使幼兒愉快地投入到整個活動中。

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