中班優(yōu)質(zhì)科學教案《塑料制品》

    時間:2021-10-26 12:02:12 教案 我要投稿

    中班優(yōu)質(zhì)科學教案《塑料制品》

      作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班優(yōu)質(zhì)科學教案《塑料制品》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班優(yōu)質(zhì)科學教案《塑料制品》

      【活動目標】

      1、通過認識各種塑料制品,了解其特性,知道塑料制品用途廣泛。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力,進一步培養(yǎng)幼兒探索科學的`興趣。

      3、教育幼兒不要亂丟塑料制品,防止環(huán)境污染。

      【活動準備】

      塑料制品及其他物品若干;操作用的三組材料(桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等)。

      【活動過程】

      一、認識塑料制品,了解其用途。

      1、師:老師在桌子上放了許多塑料做的東西,你們來看看是什么,有什么用?

      2、請幼兒觀察后回答。

      3、小結:這些東西都是塑料做的,我們叫它塑料制品,塑料制品有玩具、有鍛煉身體用的體育器械……塑料制品的用途可真多。

      二、探索了解塑料制品的特性。

      1、玩塑料制品,初步探索其特性。

      提問:老師請你們玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品,你能發(fā)現(xiàn)什么?

      小結:塑料制品顏色鮮艷,不容易摔破。

      2、操作,進一步探索其他特性。

      (1)提出操作要求,要求幼兒參加每一組的活動。

      提問:你又發(fā)現(xiàn)了塑料制品的哪些秘密?

      (2)教師逐步引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的秘密。

      第一組:比較玻璃片與塑料片,金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹,玻璃杯與塑料杯的不同。

      第二組:燃燒小實驗。

      第三組:用不同材料的袋子裝水。

      (3)幼兒探索后回答。

      三、游戲"看誰找得對"

      1、提出要求:在倉庫里找到塑料制品放在桌上,看誰找得對。

      2、幼兒游戲。

      3、幼兒一起檢驗。

      四、教育幼兒不亂丟塑料制品,愛護環(huán)境。

      1、提問:

      (1)塑料制品也有不好的地方,你們知道嗎?

      (2)塑料制品壞了、舊了怎么辦?能不能亂扔?為什么?

      2、小結。

      【活動延伸】

      尋找處理廢舊塑料制品的方法。

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