幼兒園小班語言詳案教案《誰來了》含反思

    時(shí)間:2021-10-23 12:19:48 教案 我要投稿

    幼兒園小班語言詳案教案《誰來了》含反思

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言詳案教案《誰來了》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班語言詳案教案《誰來了》含反思

      設(shè)計(jì)思路:

      我班最近開展了“甜甜蜜蜜”的主題活動(dòng),在主題活動(dòng)的進(jìn)程中幼兒產(chǎn)生了對(duì)父母、對(duì)好朋友等周圍人的親切感情,生成了小主題“好朋友”,于是在這個(gè)“好朋友”的背景下,結(jié)合小班學(xué)習(xí)活動(dòng)教材,設(shè)計(jì)了語言活動(dòng)《誰來了》。

      語言活動(dòng)“誰來了”雖然說反映的是常見的生日主題,卻從動(dòng)物的特征出發(fā),選擇了身上都有“長(zhǎng)長(zhǎng)的”東西的小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿等這些動(dòng)物為達(dá)達(dá)的朋友,并以生動(dòng)的語言,新奇的視角,描述了達(dá)達(dá)過生日時(shí)等朋友的情景。

      希望能通過互動(dòng)情節(jié),不僅使幼兒對(duì)動(dòng)物的特征發(fā)生興趣,同時(shí)能在等朋友、過生日等情景中感受到同伴的友情,感受有朋友的快樂、讓幼兒嘗試在情景中學(xué)說短句、能正確使用禮貌用語。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒在情景中愿意連貫學(xué)說短句,有表達(dá)表現(xiàn)的欲望。

      2、在猜猜、講講中感受與朋友一起過生日的快樂。

      3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的`語言能力。

      5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      創(chuàng)設(shè)達(dá)達(dá)的家、有一扇可開啟的“窗”、小動(dòng)物玩具、實(shí)物面條等。

      活動(dòng)過程:

      一、以達(dá)達(dá)過生日為線索導(dǎo)入活動(dòng)

      出示場(chǎng)景,把幼兒引入為達(dá)達(dá)過生日的情境。

      師:今天達(dá)達(dá)過生日,老師帶你們到他家去做客好嗎?

      (達(dá)達(dá)家到了),看看家里都有些什么?(引導(dǎo)幼兒想想、說說)桌子上放好蛋糕

      今天達(dá)達(dá)過幾歲生日呀?你們是從哪里知道的?我們一起來數(shù)一數(shù)吧(3歲)

      二、看看、想想、說說“誰來了”

      老師抱著達(dá)達(dá)說:小朋友好,今天是我的生日,歡迎小朋友到我家來作客,我們對(duì)達(dá)達(dá)說什么呀?(生日快樂)看看達(dá)達(dá)長(zhǎng)的怎么樣?(長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂)

      等待并迎接客人——達(dá)達(dá)的朋友會(huì)是誰呀?

      1、今天我還請(qǐng)了其它的朋友來做客,你們猜猜它會(huì)是誰呀?我們一起和達(dá)達(dá)坐下來等等他們吧

      2、 (引出大象)你從哪里看出來的?

      我們請(qǐng)大象進(jìn)來吧(大象大象快進(jìn)來)大象長(zhǎng)的怎么樣啊?(引導(dǎo)觀察大象外形特征)

      (大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的)怎么樣長(zhǎng)啊?我們來比一比

      長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子能干什么呀?(學(xué)一學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子)

      小結(jié):大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子能噴水

      大象累了我們請(qǐng)它坐下來休息一會(huì)吧(大象請(qǐng)坐)

      3、達(dá)達(dá)還請(qǐng)了一位朋友,它會(huì)是誰哪?(出示長(zhǎng)頸鹿)

      長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)的怎么樣?(長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的)

      我們一起把它請(qǐng)進(jìn)來(長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿快進(jìn)來)

      伸長(zhǎng)脖子干什么?(吃樹葉)這里的樹葉吃完了,哪里還有樹葉?

      小結(jié):長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸一伸

      我們和長(zhǎng)頸鹿一起坐下來休息一會(huì)吧

      4、達(dá)達(dá)請(qǐng)來了長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的大象,長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿,還請(qǐng)來一位長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友它會(huì)是誰?(先猜,老師用兒歌小結(jié))

      5、(出示長(zhǎng)尾巴)讓我們看看到底是誰來了呀?誰來摸一摸?

      我們一起把它邀請(qǐng)進(jìn)來吧。(小猴小猴請(qǐng)進(jìn)來)

      小猴這么調(diào)皮一跳就跳進(jìn)來了,小猴哪里是長(zhǎng)長(zhǎng)的?

      用兒歌小結(jié):小猴的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴勾一勾

      你們真聰明我們和小猴一起坐下來給達(dá)達(dá)過生日吧

      6、我們先一起來為它唱首生日歌吧。

      7,達(dá)達(dá)真開心,他也給小朋友準(zhǔn)備一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的東西請(qǐng)你們吃,你們猜猜會(huì)是什么呀?(提升經(jīng)驗(yàn):長(zhǎng)長(zhǎng)的面條是長(zhǎng)壽面)過生日要吃長(zhǎng)壽面,吃了長(zhǎng)壽面就會(huì)長(zhǎng)命百歲,健康長(zhǎng)壽。等會(huì)請(qǐng)廚房的阿姨老師幫我們做長(zhǎng)壽面。跟客人老師再見。

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)中幼兒的積極性很高,始終能和老師進(jìn)行有效的互動(dòng),幼兒的情感體驗(yàn)在活動(dòng)中得到了充分的發(fā)揮,活動(dòng)中的目標(biāo)達(dá)成也是很好的,在活動(dòng)中通過有效的整合,讓幼兒在數(shù),在認(rèn)知上都有了不同程度的提高,在活動(dòng)中的兩個(gè)開放性的問題讓幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了歸類和提升,如讓幼兒回答什么東西是長(zhǎng)長(zhǎng)的可以吃的時(shí)候,幼兒一下子就把自己平時(shí)生活中的已有經(jīng)驗(yàn)很好的反映出來了,其中不足的是在個(gè)別環(huán)節(jié)中老師對(duì)幼兒的應(yīng)答還不是很確切和到位,如幼兒要唱英語歌的時(shí)候,老師可以給幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),在幼兒忙于活動(dòng)的過程中,老師如何有效的發(fā)揮幼兒語言的能力,還有待提高。

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