幼兒園中班數學優秀教案《聰明的玩家》含反思

    時間:2021-10-20 15:34:04 教案 我要投稿

    幼兒園中班數學優秀教案《聰明的玩家》含反思

      作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園中班數學優秀教案《聰明的玩家》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班數學優秀教案《聰明的玩家》含反思

      教學目標:

      1、嘗試將6以內的物體按數量歸類,并用數字表示物體的數量。

      2、繼續學習正確目測6以內的數群。

      3、培養幼兒的嘗試精神。

      4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

      教學準備:

      1、經驗準備:幼兒已認識過數字,并樂意用目測數群的方法進行數數活動。

      2、物質準備:

      (1)教具:分類底版,6以內的實物卡片,相應數量的數卡

      (2)學具:聰明的玩家(分類底版,6以內的各種實物卡片,相應數(點)卡等)給一樣多的發花(不同排列形式的實物操作卡,雪花片)一樣多的放一起(6以內不同排列形式的實物卡片)

      教學過程:

      1、游戲導入,了解游戲玩法。

      (1)出示分層式分類底版,各種球類實物卡。

      教師:超市里有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個?你是怎么看出來的?引導幼兒用目測的方法數數,并能說一說自己數的方法。

      (2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規則:一樣多的球放在一起

      (3)幼兒示范分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對不對。

      (4)出示3—5的數卡,教師:誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢?幼兒討論得出:每層貨架上放的.球兒數量是幾,就擺上數字幾的卡片,把數卡放在每層貨架的最后空格處。

      2、小組操作活動。

      (1)介紹各組活動(有重點的介紹“聰明的玩家”的規則)

      (2)小組活動與規則。

      第一、二組:聰明的玩家(能將6以內的等量實物放在一起,并為各底版空格處擺上相應的數(點)卡)第三、四組:給一樣多的發花(能用目測的方法進行6以內實物的等量判斷)第五、六組:一樣多的放一起(能用目測接數的方法快速辨認實物卡上的數量)

      (3)教師重點觀察指導“聰明的玩家”的活動。

      活動反思:

      因剛接班不久對幼兒掌握數學方面知識的了解不是很清楚。,所以我設計一節以游戲形式為主的課,以此來激發幼兒對數字的興趣。在活動過程中我以捉迷藏導入課題,小朋友積極性很高,對數字也很有興趣。在后面的操作過程中,我選了個別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時間過長,假如我把它改成每人操作,也許小朋友對數字就更感興趣了。在生活中找數字時,準備材料不夠充足,沒能很好的提高幼兒的積極性。

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