幼兒園中班教案《走迷宮》含反思

    時(shí)間:2021-10-19 09:34:19 教案 我要投稿

    幼兒園中班教案《走迷宮》含反思

      作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班教案《走迷宮》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班教案《走迷宮》含反思

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、喜歡走迷宮體會(huì)成功的喜悅。

      2、掌握走迷宮的一般方法,學(xué)會(huì)檢查。

      3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、幼兒會(huì)認(rèn)讀數(shù)字1——————7.2、幼兒用書,不同大的迷宮圖各一張

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、讓幼兒復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)

      2、將幼兒進(jìn)行分組

      活動(dòng)過程

      一、感知了解

      <一>、接示課題。引發(fā)興趣

      <二>、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)了解走迷宮的方法

      1、出示迷宮圖,讓幼兒感受迷宮的結(jié)構(gòu),讓幼兒數(shù)一下一共有幾條路

      2、請(qǐng)幼兒上來先找一下入口和出口,再試著走迷宮

      3、老師在幼兒嘗試的過程中啟發(fā)幼兒了解走數(shù)字迷宮的要求

      4、帶領(lǐng)幼兒分析遇到岔路口高如何進(jìn)行選擇

      5。根據(jù)方法檢查幼兒是否走正確

      <三>,分組操作

      1教師介紹不同的.迷宮圖讓幼兒根據(jù)興趣進(jìn)行選擇。老師講解活動(dòng)內(nèi)容和玩法

      2、幼兒分組操作教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的小組

      二、交流歸納

      1、展示結(jié)果,小組間相互交流檢查

      2、展示個(gè)別幼兒的作業(yè)。

      3、集體討論修正

      三、討論歸納走迷宮的方法

      教學(xué)反思

      在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中孩子們都以極高的興趣在進(jìn)行參與,通過活動(dòng)幼兒能較好的掌握走迷宮的一般方法,并且能正確的找到路線,在整個(gè)活動(dòng)中孩子們有極大的自由操作的空間和時(shí)間,并且在此過程中組內(nèi)成員間學(xué)會(huì)了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感,空間智能也得到了提高

      如果在重新上這節(jié)課,我會(huì)讓孩子們嘗試自己設(shè)計(jì)迷宮在和孩子們一起搭建迷宮并且培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)檢查

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